【文章內(nèi)容簡介】 守紀，文明成才 ” 主題班會 “ 人生的轉(zhuǎn)角 ” 月考，小結(jié)。 十一月： 學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。 抓好三個 “ 自習 ” ：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習 時間。 期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得， 十二月： 主題討論：初三，學習壓力該如何緩解 ? 主題班會： “ 我的未來不是夢 ” —— 讓希望與微笑同行 月考，班會。 一月： 迎元旦系列活動。 主題班會： “ 陽光走在風雨后 ” ———— 在挫折中磨礪檢閱自己 “ 行百里半九十 ” 班會，期末考試。 個人學期總結(jié)，反思 . 要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的 計劃。 總之，我將盡最大努力與初三 (4)班 43 名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。 學期班主任工作計劃初中三年級 3 今年我擔任九年級 (1)班班主任，本班共有學生 32 名，女生 12 名。我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃： 一、班級現(xiàn)狀分析 (學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面 ) 該班有一部分學生成績較差，學習積極性不高，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到 “ 無為而無不為 ” 。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有： “ 快樂加油站 ” ，給予同學們心理暗示， “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者 ” 。 二、本學期班級目標： (一 )目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干 勁去實現(xiàn)理想。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 (二 )工作重點： ，緊抓學生行為規(guī)范。 ，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 ，加強學生心理輔導。 ，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 三、工作要點 (一 ) 、學會放手，相信學生，相信班干部 結(jié)合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字 。 放手讓班干部主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威 信 。 采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。 (二 ) 、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。 及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣 . 從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性 . (1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步 。 (2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步 。 (3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步 。 (4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn) 學生的進步 。 (5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步 。 (6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學生的進步。 (三 ) 、引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍。 結(jié)合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。 (四 ) 、多溝通、多交流，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。 盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活 。 認真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助 。 多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài) 。 學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。 (五 ) 、多點耐心、多點愛心、多點恒心 引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定 。 要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄 。 從細節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。 四、具體工作內(nèi)容、措施 (一 )班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、 教室內(nèi)的設施設備安全負責。我將盡力做好以下 10 個方面： ，經(jīng)常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。 、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等 多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。 ，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況， 。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系 。 。對本班教室內(nèi)各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提醒學生注意。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。督促學生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工