【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 守紀(jì)，文明成才 ” 主題班會(huì) “ 人生的轉(zhuǎn)角 ” 月考，小結(jié)。 十一月： 學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 抓好三個(gè) “ 自習(xí) ” ：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí) 時(shí)間。 期中考試，班會(huì)。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得， 十二月： 主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解 ? 主題班會(huì)： “ 我的未來(lái)不是夢(mèng) ” —— 讓希望與微笑同行 月考，班會(huì)。 一月： 迎元旦系列活動(dòng)。 主題班會(huì)： “ 陽(yáng)光走在風(fēng)雨后 ” ———— 在挫折中磨礪檢閱自己 “ 行百里半九十 ” 班會(huì)，期末考試。 個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思 . 要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的 計(jì)劃。 總之，我將盡最大努力與初三 (4)班 43 名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。 學(xué)期班主任工作計(jì)劃初中三年級(jí) 3 今年我擔(dān)任九年級(jí) (1)班班主任，本班共有學(xué)生 32 名，女生 12 名。我針對(duì)該班的具體情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 (學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面 ) 該班有一部分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思、樂(lè)做的氛圍。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到 “ 無(wú)為而無(wú)不為 ” 。教室里的每面墻都能說(shuō)話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有： “ 快樂(lè)加油站 ” ，給予同學(xué)們心理暗示， “ 知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者 ” 。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： (一 )目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干 勁去實(shí)現(xiàn)理想。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 (二 )工作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 ，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 ，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 三、工作要點(diǎn) (一 ) 、學(xué)會(huì)放手，相信學(xué)生，相信班干部 結(jié)合班級(jí)所存在問(wèn)題，讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法，并形成書面文字 。 放手讓班干部主持班會(huì)。以鼓勵(lì)為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威 信 。 采用值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由值日班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 (二 ) 、以激勵(lì)為主，通過(guò)賞識(shí)從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過(guò)不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣 . 從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 . (1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (4)通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn) 學(xué)生的進(jìn)步 。 (5)通過(guò)其他科任老師的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (6)通過(guò)每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 (三 ) 、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。 結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。 (四 ) 、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問(wèn)題。 盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活 。 認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對(duì)性地為學(xué)生提供力所能及的幫助 。 多主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 。 學(xué)會(huì)傾聽，平等地對(duì)待學(xué)生，既以長(zhǎng)者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。 (五 ) 、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心 引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定 。 要始終滿懷熱情地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄 。 從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。 四、具體工作內(nèi)容、措施 (一 )班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全、班級(jí)教育教學(xué)安全、 教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。我將盡力做好以下 10 個(gè)方面： ，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級(jí)安全管理工作，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立班級(jí)安全制度。 、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等 多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時(shí)和有針對(duì)性。 ，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來(lái)校上課學(xué)生的情況， 。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長(zhǎng)聯(lián)系 。 。對(duì)本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工