學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(最新14篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 16:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的 `悠久文化。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校 “ 民族文化 ” 的主題，展示我校民族 文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建 “ 和諧水豐 ” ，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。 二、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)基本思路 動(dòng)員：召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡單分工。 (比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟 “ 豬 ” 有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。 )指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。 家長：充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長從中體會(huì)新課程的理念。 活動(dòng)分以下三個(gè)部分： (一 )迎春文化廟會(huì) 活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠， (最好有自制的 )查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉?qǐng)求家長協(xié)助 (比如寫燈謎 )，但不能完全代替。 上網(wǎng)查詢?cè)?宵節(jié)的由來與傳說，習(xí)俗與詩歌，制 (校園環(huán)保活動(dòng)策劃書 )作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。 組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。 學(xué)做元宵，請(qǐng)長輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。 體育競技活動(dòng)：踩高蹺 元宵賽詩會(huì)。 (二 )“ 喜迎元宵 感動(dòng)春天 ” 大隊(duì)集會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：正月初一元宵節(jié)前后。 學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)【篇 8】 活動(dòng)背景： 為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。 活動(dòng)目的 `： 通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié) 。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 。 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在 。 培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料 (material)，調(diào)查訪問等綜合能力 。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神 。 讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn) 。 活動(dòng)內(nèi)容： 了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗 學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。 活動(dòng)建議及進(jìn)程安排： 由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。 第一階段：了解 “ 元宵節(jié) ” 學(xué)生方面：借助學(xué)校的 “ 智慧泉 ” ，讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí) ?可以上網(wǎng)收集資料 (material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料 (material)，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料 (material)進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料 (material)、處理信息、整理信息的能力。 學(xué)校方面：提供電腦房 第二階段： 學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比 學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎 。 以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品 ?；顒?dòng)策劃 猜燈謎活動(dòng) 。 教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。 學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評(píng)比。 家長方面：家長在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。 學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)【篇 9】 元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重 要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦 “ 華韻致遠(yuǎn) ” 中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之 “ 中華好謎語 ” 師生猜燈謎活動(dòng)?，F(xiàn)向廣大師生廣發(fā) “ 英雄帖 ” ，請(qǐng)師生員工發(fā)揮才智，開動(dòng)腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動(dòng)中來，答對(duì)謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會(huì)。 一、活動(dòng)意義： 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題， 20__級(jí)學(xué)生將通過 “ 慶元宵猜燈謎 ” 活動(dòng)營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程 中個(gè)性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。 通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。 三、 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 23 日（周三）下午 1： 30— 4： 00 四、準(zhǔn)備活動(dòng)： 每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活 動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1