學(xué)習(xí)微課程心得體會(編輯修改稿)
2024-09-02 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 微課 通過學(xué)習(xí)我知道了，微課程是在實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，真正做到以學(xué)生為中心滿足學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)需求，轉(zhuǎn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。微課程將學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行選題、設(shè)計(jì)、拍攝、和制作，做到主題突出，指向明確，具有 “ 短、小、精 “ 的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠花最小的時(shí)間學(xué)到相關(guān)的知識。 通過這樣的微課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有效增加學(xué)習(xí)的機(jī)會，滿足學(xué)習(xí)的需求，最大限度的自主學(xué)習(xí)，用移動學(xué)習(xí)終端隨時(shí)開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動。從而為學(xué)生指點(diǎn)迷津，更重要的是它將單一的被動接受學(xué)習(xí)方式還原為豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，使得課上的正 式學(xué)習(xí)與課外的非正式學(xué)習(xí)，有機(jī)結(jié)合，連續(xù)統(tǒng)一，激勵(lì)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自方自主解決實(shí)際問題的能力，將學(xué)生個(gè)性需要發(fā)揮到最大限度，從而為學(xué)生提供一種新型的學(xué)習(xí)自主方式。 三：嘗試微課 經(jīng)過多次地看視頻，自己也想嘗試一下微課程在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，哪怕是失敗的，那樣也可以總結(jié)教訓(xùn)，為下一次的嘗試提供一些經(jīng)驗(yàn)。 我首先 規(guī)劃微課內(nèi)容。 a、 分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。 b、設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺效果。 c、 制作微課、后期加工、字幕、版權(quán)。 d、 應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié) e、 評價(jià)教學(xué)效果 制作微課 a、時(shí)刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。 b、一個(gè)微課程只說一個(gè)知識點(diǎn)。 c、盡量控制在 10 分鐘以內(nèi)。 d、不要輕易跳過教學(xué)步驟，即使很簡單，很容易的內(nèi)容。
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