【總結】1第七單元第十三課《讓快樂圍繞我身邊》第三框《正視壓力輕松前行》導學案【學習目標】1.知識:知道情緒調節(jié)的手段,明確只要學習,就一定會有壓力。3.熱愛生活,自信開朗,以積極的態(tài)度對待學習和生活。學會緩解學習的壓力,克服考試焦慮,從容的面對考試。【自學導引】自主閱讀教材第41~44頁,解答
2024-11-19 18:06
【總結】2021年夏天的慘劇?6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。?6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。?6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。?7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水
2024-11-28 00:57
【總結】一、準備好課本、互動、作業(yè)本、筆(包括紅色筆);二、端正坐姿,集中注意力;三、背誦:(一會兒抽查提問)1、人類與大自然的關系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么要珍惜生命?4、怎樣正確認識生命的獨特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應該怎樣珍愛自己的生命呢?
2024-12-08 12:02
【總結】面對危機情形,你認為最應該保護的是什么?說說你的理由!生命是我們最寶貴的財富。無論身處何時何地,無論遭遇怎樣的困難,我們都要牢記:生命的價值高于一切,請珍愛生命!珍愛我們的生命?1、知道日常生活自我愛護的方法,以及危境中的自救措施。?2、了解求助信號,并且會正確運用。?3、珍愛生
2024-12-08 12:03
【總結】2021復習檢測:為什么說生命最寶貴?①生命是美好的,失去了生命,我們便失去了一切。②生命是一個過程,充滿了無限的歡樂,也有一些困難和丌順心的事,正確認識生活中的苦不樂,才能豐富我們的人生體驗,體會生命的美好。③生命屬亍我們只有一次,并且是短暫的,我們必須倍加珍惜。④每個人的生命都有其獨特性,每個人的生命都有
【總結】珍愛我們的生命怎樣珍愛我們的生命?3關心自己的生命健康,愛護自己的身體?據調查顯示,目前全國每年約有學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,這其中除了不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外,約80%的非正常死亡,本來是可以通過預防措施和應急處理加以避免的。4
2024-12-08 09:56
【總結】檢查背誦:1、人類與大自然的關系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么說生命是美好的?(為什么要珍惜生命?)4、怎樣正確認識生命的獨特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應該怎樣珍愛自己的生命呢?各抒己見:在下列情況下,自己應怎么辦?并分別說明理由。,看見紅燈亮了。,一個開車的
【總結】雖然沒有鳥的羽翼,我們可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭,我們可以遨游大海;雖然生活在今天,我們可以了解遙遠的過去;雖然生活在現(xiàn)在,我們可以憧憬無限的未來;......由此我們可以看到,人與其他生命相比,有什么不同??人是世界上獨特的生命個體,與世界上其他生命相比,人類的生命最具智慧,人可以憑借自己的智慧過一種創(chuàng)造性的生活
【總結】生命屬于我們只有一次,那么,我們應該怎樣珍愛自己的生命呢?怎樣珍愛我們的生命?(快速瀏覽課本P70-74,找出要點)一、日常生活自我愛護二、危險境遇自救逃生三、永不放棄生的希望,善待他人的生命?①樹立“珍愛生命,安全第一”的觀念,關心自己的生命健康,愛護自己的身體。
2024-12-08 09:58
【總結】著名相聲表演藝術家侯耀華“咚”的一聲,給獲獎者貴州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來。這個被現(xiàn)場觀眾稱為“最感人的頒獎動作”,日前出現(xiàn)在央視七套的“三農人物頒獎典禮”上?!澳袃合ハ掠悬S金。”侯耀華為誰頒獎?為什么他要跪著頒獎?出生9個月就因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康,20歲時成為一名小學民辦教師,從此開始漫長的跪著教書的生
2024-12-08 08:47
【總結】周村鎮(zhèn)中“讀、試、議、講、練”五環(huán)節(jié)學案年級七學科思品教師高佳時間課題讓友誼之樹常青學習目標1、樹立正確的友誼觀,學會和同學朋友建立真正的友誼;友愛同學,增進與同學之間的友情。2、學會與同學、朋友正確地交往與溝通,提高與同學、朋友交往的能力。3、知道與同學、朋友正確交往的方
2024-12-05 01:43
【總結】第七單元心中擁有燦爛陽光第13課讓快樂圍繞我身邊1,最常見的情緒有四大類:喜、怒、哀、懼。2產生原因:人的需要是否得到滿足是情緒產生的一個重要原因。不同的情境下會產生不同的情緒。2、為什么說情緒不同,結果不同?①積極情緒有利于正確地認識事物、分析和解決問題,使人的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超長發(fā)揮。而當人們的情緒消極時,
2024-11-19 23:06
【總結】 《法律為我們護航》教學設計 齊市富區(qū)長青鄉(xiāng)第二中學校岳鵬超 一、教學背景分析 1、教材分析:本框是人教2011課標版七年級《道德與法治》下冊第四單元第十課第一框的內容,該課以“法律為我們護航...
2025-04-01 22:46
【總結】人教部編版七年級道德與法治下冊教學設計: 第十課 法律伴我們成長 第一框 《法律為我們護航》 南寧市良慶區(qū)南曉初級中學 黃 強 【目標導航】 1、理解未成年人的健康成長離不開法律的特殊...
2025-04-01 22:22
【總結】人教版《道德與法治》 《我們與法律同行》教學設計 【課題】人教版《道德與法治》七年級下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我成長第二框題《我們與法律同行》 【教材分析】本框包括“學會依法辦事”...
2025-04-01 22:45