【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)于青春勵(lì)志幽默的演講稿篇 8 各位老師，各位同學(xué)： 大家好 ! 偶然間，發(fā)覺(jué)我們已步入了那道令老年人艷羨、中年人留戀、少年人憧憬的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱忱。然而摯友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢 ? 青春是一團(tuán)火，笑容與 彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，才智彈奏著美麗的旋律 !青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，安靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事 。激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光線。青春是絢爛的夜空，如同月色般漂亮的理想，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更刺眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。 青春是一條山路，它時(shí)而呈現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮 落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光肯定是絢麗的 ! 然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)高校校內(nèi)的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被給予本科高校生之稱的壯美歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的無(wú)為思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充溢青春活力的校內(nèi)生活減退了繽紛的 .色調(diào)呢 ?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰 ?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)幻想中的象牙塔 ?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛??還是因?yàn)槲覀兊?心真的不再年輕，的確把一切都看的平淡了呢 ?然而我要說(shuō)不 !都不是 !主宰世界的是我們，放棄世界的仍舊是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們消逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告辭無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái) ! 讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，開(kāi)心地歌頌 。在花開(kāi)的日子里，遨游學(xué)問(wèn)海洋，一起編織幻想 。在飄雨的季節(jié)里，專(zhuān)心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章 !任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué) 問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著勝利的彼岸前行。不再為落葉傷感，為春雨掉淚 。也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗 。歲月可使皮膚起皺，而失去熱忱，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，駕馭了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響 !奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到傲慢和驕傲。 時(shí)間飛逝，歲月荏苒，我們已由從前無(wú)趣的孩童成長(zhǎng)為今日的翩翩少年。回顧往昔，我們 無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信念十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松 。走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比乏累。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。 關(guān)于青春勵(lì)志幽默的演講稿篇 9 親愛(ài)的老師、同學(xué)們 : 大家好 ! 人生的道路是如此坎坷，前方的每一段路都是不可預(yù)知的 .危險(xiǎn)，總會(huì)有荊棘和暗礁，有人成功了，有人失敗了，但是，每個(gè)人的過(guò)去都是不一樣的。不管你是輝煌的昨天還是悲慘的過(guò)去，它都只能代表你昨天的奮斗、昨天的腳印和昨天的你。所以在今天的旅程中，大家都站在同一起跑線上。 有些人總是對(duì)過(guò)去感到遺憾，每天都在痛苦與自責(zé)中熬過(guò)，總是嘆息 :“ 哎，早知道當(dāng)時(shí)就 ??” 總是后悔今天、明天和后天，他們的未來(lái)被自怨自艾所吞噬，永遠(yuǎn)無(wú)法從過(guò)去的失敗中吸取教訓(xùn)。 與前者相反，有人成功了，因此，他們?cè)邗r花和笑臉面前有些悠悠然，總是把榮譽(yù)寫(xiě)在臉上，掛在嘴邊，想象著未來(lái)將充滿鮮花和一帆風(fēng)順。但是當(dāng)命運(yùn)對(duì)你微笑時(shí)，那是最危險(xiǎn)的時(shí)候。于是一場(chǎng)人與人的“ 龜兔賽跑 ” 也就發(fā)生了。結(jié)果就是，他們的未來(lái)被困在甜言蜜語(yǔ)和自滿之中。前者的錯(cuò)誤是將過(guò)去當(dāng)做未來(lái)，而后者的錯(cuò)誤是將未來(lái)當(dāng)做過(guò)去，他們都注定要失敗。 同學(xué)們，事 實(shí)上，生活是由無(wú)數(shù)的昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天，今天最終會(huì)變成昨天，明天也會(huì)變成今天，如果你抓住了今天，就抓住了明天和未來(lái)。如果你總是感嘆過(guò)去，就會(huì)失去比昨天更多的東西。跌倒了，必須有毅力再站起來(lái)，人生難道不是一次次艱辛的跋涉嗎 ?如果我們繼續(xù)努力，將看到“ 柳暗花明又一村 ”! 同學(xué)們，你們可以忘記過(guò)去，但不能忘記屬于過(guò)去失敗的原因，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力擁抱明天的陽(yáng)光，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái) ! 我的演講到此結(jié)束。 謝謝大家 ! 關(guān)于青春勵(lì)志幽默的演講稿篇 10 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！ 舞動(dòng)的活力，你看到了嗎 ?那是青春的彰顯！震天的吶喊，你聽(tīng)到了嗎 ?那是青春的綻放之聲！激情的四射，涌動(dòng)的血液，朝陽(yáng)得蓬勃，你震撼了嗎 ?那是隸屬青春的獨(dú)特情懷！ 青春的我們魅力煥發(fā)，我們懷揣夢(mèng)想，勇于追求，我們不畏艱難，敢與風(fēng)雨雷電作伴，朝著大路勇往直前！那是顆怎樣敢于挑戰(zhàn)，永不言敗的心哪！用青春的激情，去塑造一個(gè)又一個(gè)不滅的神話，哪怕是風(fēng)雨兼程！依然昂首闊步，大步向前，永不回頭，朝夢(mèng)的殿堂自信的奔去！ 波動(dòng)的海洋，震撼的江水，也無(wú)法與青春的我們匹敵！看吧！那是青春的我們，寬廣的教室里，那是一顆怎樣一張又一張自信又驕傲的臉龐！挑動(dòng)的 眉宇盡顯青春本色，那張昂揚(yáng)的 .臉龐傲視著群雄，蔑視的眼神將把一切都淹沒(méi)！我們敢同世界挑戰(zhàn)，只為那顆驕傲的青春之心！我們奮筆疾書(shū)，舞動(dòng)的青春朝夢(mèng)想而奔波，疲憊不能阻止我們的腳步，失敗不能打擊我們的自信！即使傷痕累累，我們?nèi)源蟛较蚯?，仰望蒼穹，緊握拳頭向全世界宣告我們的誓言 。龍旋竟轉(zhuǎn)，震撼長(zhǎng)霄，爭(zhēng)高直指，唯我獨(dú)鰲！ 看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們了嗎 ?我們颯爽英姿，疾風(fēng)呼嘯，奮力一拼！我們滿懷激情，健壯的身影迎風(fēng)高展1 我們莞爾一笑，將青春的激情盡情釋放！ 是的！這是我們，這是青春的我們，敢笑敢唱，策馬奔騰，活的瀟瀟灑灑！我 們驕傲，為那青春的年華我們?nèi)釀偛⒅?，讓五彩斑斕填充我們的人生? 綻放吧！青春！ 不要讓悔恨充斥，不要碌碌無(wú)為，虛度自己年華！把酒當(dāng)歌，笑傲蒼穹無(wú)悔！ 綻放吧！青春！綻放吧！綻放吧！綻放吧！ 我的演講完畢。 【青春勵(lì)志的演講稿】 關(guān)于青春勵(lì)志幽默的演講稿篇 11 各位老師們、同學(xué)們： 大家上午好！我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向成功》 有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！ 這個(gè)人就是林肯。 成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦 途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。 成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸！同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎？如測(cè)驗(yàn)不極格，考試不理想；這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打 擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？同學(xué)們，我們要對(duì)成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對(duì)挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開(kāi)從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！謝謝大家，我的演講完畢！ 關(guān)于青春勵(lì)志幽默的演講稿篇 12 各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ 青春，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的生命季節(jié)！古往今來(lái)，有多少人贊美它，謳歌它。的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢(mèng)想。都說(shuō)青春是屬于我們每一個(gè)人的，于是我常常想，青春究竟是什么？我曾久久遙 望著星空，在閃爍的群星中一遍遍尋找答案，也常常眺望遠(yuǎn)山，從那黛青色的山脈中想象青春的色彩；我還不止一次地凝視著待開(kāi)的花朵，希望從花開(kāi)得聲音里聽(tīng)到青春的節(jié)律。 青春究竟是什么，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)紛擾的人群，走進(jìn)我的母校。有一天，我終于恍然大悟，原來(lái)青春就是愛(ài)，青春更是一種責(zé)任。正是這愛(ài)和責(zé)任使得青春熠熠閃光。 謝謝。 關(guān)于青春勵(lì)志幽默的演講稿篇 13 各位同學(xué)、家長(zhǎng)代表、老師們： 上午好 ! 今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng) 摯的問(wèn)候 !向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝 !也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里 !! 孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬 。作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的 “ 白開(kāi)水 ” 變成香甜可口的 “ 咖啡 ” 與“ 奶茶 ” ，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育 改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓?`家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。 我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行 “ 三項(xiàng)規(guī)定 ” ，落實(shí) “ 五個(gè)嚴(yán)格 ” ，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)