【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！也許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。 第一滴春雨溫暖 了冰封的泥土， 第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán) ，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到 1 中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝！ 主題教育教師節(jié)講話稿篇 8 每個(gè)人的學(xué)問(wèn)都是老師傳授的，每個(gè)老師都有不同的脾性。在我的心目中，教過(guò)我的老師都是最好的。 趙老師是我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師。記得有一次，趙老師挺著大肚子給我們講課，在黑板上寫字的時(shí)候，趙老師成半蹲的姿勢(shì)去寫字 ，但仍是一筆一畫(huà)的寫。老師的腿不會(huì)酸嗎 ?當(dāng)然會(huì)了?？蛇@不都是為了我們學(xué)知識(shí)嗎 ? 劉老師是我三四年級(jí)的語(yǔ)文老師，每天忙到很晚，可第二天又都早早的起床，吃完飯就在教室里等著我們的到來(lái)。 曹老師是我們五六年級(jí)的語(yǔ)文老師。他每天總是笑呵呵的，讓我們高興，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。 在我們的語(yǔ)文老師中，只有曹老師每天是微笑著的，而趙老師和劉老師都很嚴(yán)肅。 李老師是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師，從一年級(jí)一直陪伴我們上到六年級(jí)。李老師為了幫我們復(fù)習(xí)，每天都熬到很晚才睡，有時(shí)甚至生病了還堅(jiān)持講課。每次備課都花很長(zhǎng)時(shí)間，目的都是為了讓 我們好好學(xué)習(xí)。 魏老師是我的生活老師，在宿舍她管四個(gè)班。每天都大聲的說(shuō)話，每天都很晚的回去，第二天又會(huì)很早的來(lái)到宿舍。她讓我們多穿些衣服，外面冷，而到了中午卻很熱。一些同學(xué)就抱怨說(shuō)： “ 哪冷呀 ?這么熱 !老師是不是冷熱不分啊 !” 其實(shí)并不是老師冷熱不分，而是早上太冷，溫度和中午的確不一樣。 我心目中的好老師還有很多。每位老師都應(yīng)該成為我們心目中的好老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。我們馬上就要離開(kāi)老師，讓我們?cè)谶@短暫的時(shí)間里，去珍視這份情誼。 主題教育教師節(jié)講話稿篇 9 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第 26 個(gè)教師節(jié)。 教師節(jié) 這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。 教師，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三 百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞 。為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲 !為了不影響教學(xué)進(jìn)度， ____年 __月 __日班的英語(yǔ)老師 賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎 ?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管 理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人 !他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng) ! 遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂，當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔 ?? 然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國(guó)，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，教師的懷抱 還是最溫暖最安全的地方，教師的愛(ài)，還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上 ?? 過(guò)去了，整整過(guò)去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記。因?yàn)?，這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，有我們無(wú)法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇 。他們，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神 !在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我 們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。 同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們 ?擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人 。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵 ! 主題教育教師節(jié)講話稿篇 10 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家早上好： 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。 2024 年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng) 的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福 —— 親愛(ài)的老師們，您們辛苦了 !祝您們節(jié)日快樂(lè) ! 同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀 。是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望 。是老 師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了 !老師謝謝您 ! 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩 。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的 “ 老師好 ” ，這也是感恩 。我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩 。我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。 當(dāng)然，認(rèn)真地完成 每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。 還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。 老師們、同學(xué)們，讓我 們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。 老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。 最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè) !工作順利 !身體健康 ! 祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心 !快樂(lè)學(xué)習(xí) !快樂(lè)成長(zhǎng) 主題教育教師節(jié)講話稿篇 11 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! ” 篤篤篤 ??“ 一聽(tīng)這高跟鞋聲，我就知道，肯定是梅老師來(lái)了。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有第二個(gè)人能發(fā)出這樣好聽(tīng)的高跟鞋聲。 梅老師很漂亮，留著一頭烏黑的披肩卷發(fā)，一雙水晶般的大眼睛，加上苗條的身材和動(dòng)聽(tīng)的嗓音，在我看來(lái)，這哪是老師啊，這不是一個(gè)漂亮的大姐姐嗎 ! 梅老師很會(huì)打扮，亮閃閃的眼影，粉紅色的口紅，每天穿著漂亮的衣服 ?? 梅老師簡(jiǎn)直不是老師了，而是一個(gè)剛從演播室出來(lái)的明星。我敢打賭，梅老師是我們?nèi)Ｗ钇恋呐蠋?，我常常沖別班的人顯擺我的梅老師呢，看著他們那羨慕的表情，我高興極了也驕傲極了。梅老師還很溫柔，五年來(lái)，我從沒(méi)看見(jiàn)梅老師打過(guò)一次人，罵過(guò)一句話。梅老師經(jīng)常耐心的教我們做題，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也是名列前茅。梅老師講課不但 精彩還非常幽默，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到我們的笑聲。我很慶幸當(dāng)初入學(xué)時(shí)能遇到這么好的老師，但是我還要過(guò)兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)梅老師了，如果今天是那一天的話，我肯定會(huì)哭成淚人兒了。 這就是我的老師，我最最親愛(ài)的梅老師，如果可以的話，我要做一輩子小學(xué)生，永遠(yuǎn)做梅老師