【文章內(nèi)容簡介】 外面，行車時不在車內(nèi)高聲大叫，更不能在車上隨意走動，領(lǐng)導及帶隊教師維持好幼兒秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。 (四 )、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害： 師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊領(lǐng)導立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院 。 師幼在活動時突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送 醫(yī)院診療。 (五 )幼兒走失處理： 教師必須三次清點幼兒人數(shù)。 如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。 從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。 立即通知總指揮，帶隊教師關(guān)注尋找 (六 )、交通事故處理： 在春游期間如有嚴重受傷立即撥打 120，并立即組織搶救。 迅速報告教育局事故情況。 保護好現(xiàn)場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點。 安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。 立即成立事故處理小組，分別負責家長、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。 六、本次要求： 各班教師要提前做好春游前的安全教育與計劃，抓住機會對幼兒進行認識大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，進游樂場觀看動感電影、游玩碰碰車、海盜船、章魚、轉(zhuǎn)馬、滑行龍時，老師要有序的組織，分組帶領(lǐng)幼兒游玩，教會孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動始終在教師的視線內(nèi)活動，確保本次活動的安全。 幼兒園安全事故應(yīng)急處置預案篇 5 為了保障全園師生健康地學 習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效地降低和控制安全事故的危害，依據(jù)《臺東市幼兒園章程》規(guī)定，特制訂本預案。 一、成立防火工作領(lǐng)導小組，落實各部門職責 、后勤分管園長、保健人員、各班級年級組長組成的防火領(lǐng)導小組 。 ，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作 。 、保育員負責疏散引導幼兒 。 。 二、日常工作要求 、不斷完善防火設(shè)施，緊急通道標志明顯，每班配有緊急疏散方案。 兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通 。 、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢 。 ，全園教職工做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。 三、報警和火災(zāi)應(yīng)急處理 ，必須立即撥打 119 報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車 。 ，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標志 。 ，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延 。 ，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生 。 ，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ) 。 ，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)?。 ，使用滅火器 。撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水 。 。 在核實無誤下通知有關(guān)主管部門根據(jù)《幼兒園安全事故責任追究制度》的規(guī)定對責任人進行責任追究。 。 幼兒園安全事故應(yīng)急處置預案篇 6 為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。 一、指導思想 學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體 健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學校認真組織開展 “ 四防 ” 教育，即以 “ 防火、防毒、防劫持、防爆炸 ” 為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。 、市、縣有關(guān)文件精神，把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。 ，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。 ，加強師生的法制觀念。 。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行 24 小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。 。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。 、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。 二、組織機構(gòu) 為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導，成立下湯小學安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導小組。 組 長：馮燕 副組長：李金鳳 成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武 學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著 “ 先控制，后處置，救人第一，減少損失 ” 的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域， 保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。 (一 )校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇 ，并同時撥打 110 報警。 ，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。 ，立即實施應(yīng)急救援行動。 ，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。 域。 。 ，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。 ，學校應(yīng)即向教育主管部門報告。 (二 )校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物 ，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向校領(lǐng)導報告。 ，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。 ，無人證、物證可 以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。 ，應(yīng)立即打 110 報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。 ，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，