【文章內(nèi)容簡介】 織有關(guān)人員隨機(jī)觀察，并及時與學(xué)生家長聯(lián)系。采取有效措施，做好善后處理工作。（五）樓道安全事故處置措施：值日人員和崗位責(zé)任人要沉著冷靜，果斷處理，制止事態(tài)發(fā)展，有秩序地疏散學(xué)生，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校事故應(yīng)急處置小組，立即趕赴現(xiàn)場，制止混亂，平息事態(tài)，拔打“1120”請求援助，全力搶救受傷的師生。學(xué)校及時按規(guī)定程序報告事故信息，保護(hù)好事故現(xiàn)常（六）其它安全事故。學(xué)校依據(jù)事故性質(zhì)和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，參照上述程序，采取有效措施，及時、正確、科學(xué)地進(jìn)行應(yīng)急處置，做好善后處理工作。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織組 長：xx副組長：xx組 員：各年級組長、紀(jì)律干事、班主任主要職責(zé)：組長負(fù)責(zé)應(yīng)急處置全盤工作，召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究決定重大事項及應(yīng)急預(yù)案的啟動、實施；副組長按照分工具體負(fù)責(zé)救助應(yīng)急的指揮、協(xié)調(diào)、工作部署、任務(wù)下達(dá)、檢查監(jiān)督、考核、指導(dǎo)；各成員之間分工協(xié)作，各司其職，做好各項具體工作的落實和承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組決定交派的其他工作任務(wù)。當(dāng)天值日人員、班主任及時將傷員送往醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院，并酌情暫墊醫(yī)藥費(fèi)。總之，安全工作重于泰山。全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案2根據(jù)教育局要求、和中心學(xué)校安排，為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，我校堅持“以人為本”“預(yù)防為主”“依法管理、確保安全”的原則，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。一、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周杰副組長：趙一鋒、趙有芬、成員：各班班主任和科任教師二、主要職責(zé)組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學(xué)校交通安全重大事宜。副組長負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。突發(fā)事件的臨時指揮實行值班制度，（一）、傳染性疾病學(xué)校學(xué)生或教職工在家中出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，由村醫(yī)作初步檢查，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由校醫(yī)或班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫(yī)院市傳染病醫(yī)院診治。學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報縣教育局和疾控中心，并對病人作跟蹤了解。學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。（二）、食物中毒發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。迅速向中心校及衛(wèi)生防疫部門報告。做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。做好家長、家屬的工作。積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。（三）、建筑物倒塌或發(fā)生火災(zāi)時事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)。（四）、突發(fā)事件遇來人來防未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)不得放行，追趕不及、應(yīng)立即通知值日值周教師及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及日將闖入者查清逐出。校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關(guān)閉校門。如有事件發(fā)生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。（五）、樓道安全管理及疏散每天值日教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門口迎接師生的到來。禁止在校園教學(xué)區(qū)內(nèi)踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿。違者通報批評。值日教師要注意糾正學(xué)生在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。防止學(xué)生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證學(xué)生有規(guī)律、守秩序的上下樓，當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)樓道口進(jìn)行監(jiān)督、疏導(dǎo)。各班主任要進(jìn)行遵守秩序、愛護(hù)同學(xué)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。學(xué)校要不定期的對學(xué)校樓道、樓梯設(shè)施：樓梯照明進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)救、整改。（六）其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者到醫(yī)院診治。及時向教育局和中心學(xué)校報告。迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。妥善處理事故突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案3為了加強(qiáng)我校對突發(fā)安全事故應(yīng)急救援工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門、崗位的應(yīng)急救援工作和職責(zé)，保證應(yīng)急救援工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度減少安全重大事故造成的損失，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，保障學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)（一）應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組組 長：學(xué)校校長副組長：其他校級、副校級領(lǐng)導(dǎo)成 員：各處室、專業(yè)部主任領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，由分管安全的副校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任辦公室主任，保衛(wèi)科科長、辦公室主任、教育處主任、教學(xué)處主任、總務(wù)處主任擔(dān)任辦公室副主任。（二）應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組平時實行聯(lián)席會議制度，負(fù)責(zé)對全校安全事故應(yīng)急救援工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，適當(dāng)?shù)臅r候組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急救援的演練；事故發(fā)生后實行首長負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)組織實施安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，負(fù)責(zé)向市教育局和上級相關(guān)部門報告事故及應(yīng)急救援情況。負(fù)責(zé)組織實施事故現(xiàn)場的搶險救援工作，領(lǐng)導(dǎo)組成員在事故發(fā)生后十分鐘內(nèi)達(dá)到事故現(xiàn)場，各工作組按預(yù)案開展工作。負(fù)責(zé)師生的思想穩(wěn)定及事故的善后調(diào)查、處理工作，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定。根據(jù)上級的授權(quán)，按統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)向新聞媒體發(fā)布事故的相關(guān)信息。領(lǐng)導(dǎo)組成員在事故發(fā)生后，預(yù)案終止前，必須保證24小時信息暢通。（三）應(yīng)急救援工作小組及職責(zé)現(xiàn)場總指揮：由分管安全的副校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮搶險救援工作。搶險救援組：各職能處室職工和專業(yè)部教師，負(fù)責(zé)實施現(xiàn)場搶險救援工作，本著“以人為本，生命第一”的原則，全力搶救受傷人員。現(xiàn)場秩序維護(hù)組：保衛(wèi)科科長及相關(guān)人員，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的保護(hù)和現(xiàn)場秩序的維護(hù)。組織人員疏散組：教育處主任、專業(yè)部主任、現(xiàn)場教師，負(fù)責(zé)組織事故現(xiàn)場師生的疏散工作，特別是教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓等人員密集的場所，要有序的組織人員從安全通道迅速撤離事故現(xiàn)場到安全的避難場所。傷員救護(hù)組：辦公室主任、校醫(yī)，負(fù)責(zé)受傷人員的臨時救治和醫(yī)院搶救工作的聯(lián)系。救援物資保障組：總務(wù)處主任，負(fù)責(zé)救援物資的組織和保障。家長接待工作組：教育處主任、教學(xué)處主任、專業(yè)部主任、班主任，負(fù)責(zé)接待受傷學(xué)生的家長，做好家長的思想工作，穩(wěn)定家長的情緒。各工作小組分工協(xié)作，全力參與搶險救援，把搶救師生生命擺在第一位，最大限度減少安全重大事故造成的損失。二、應(yīng)急救援實施方案（一）火險學(xué)校安全人員要加強(qiáng)對校園、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓等的巡查，一旦發(fā)現(xiàn)火情，一方面組織就近人員使用消防器材進(jìn)行及時撲救，火情較大，要立即撥打119報警電話；另一方面立即向?qū)W校保衛(wèi)科報告火情，同時及時通知和組織事故現(xiàn)場人員疏散。報警工作要做到誰發(fā)現(xiàn)誰報告。報警時，首先要沉重冷靜，不要驚慌；二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人姓名、電話告知消防隊；三是要早報警，為消防隊滅火爭取時間，減少損失。保衛(wèi)科在接警后，立即通知應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組成員，并在第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場，組織應(yīng)急救援工作。應(yīng)急救援工作小組到位后，立即按預(yù)案各施其職開展工作，盡量減少事故損失。應(yīng)急救援工作應(yīng)將組織事故現(xiàn)場師生安全疏散和搶救受傷人員生命擺在第一位，最大限度減少生命損失。（二）社會安全事故學(xué)校門衛(wèi)要加強(qiáng)對入校人員的盤查、登記工作，防止不法人員入校給師生帶來安全隱患。校園內(nèi)一旦發(fā)生恐怖暴力事件，知情人員要設(shè)法撥打110電話報警，并立即向?qū)W校保衛(wèi)科報告，現(xiàn)場教職工要設(shè)法與犯罪分子周旋，穩(wěn)定當(dāng)事人雙方的情緒，爭取救援時間。報警時，一是要講清發(fā)案的地點、現(xiàn)場人數(shù)、危及生命安全的施暴工具（如：刀、槍、炸藥）等基本情況；二是要注意回避犯罪分子，防止激怒罪犯；三是要早報警，盡量減少損失。保衛(wèi)科在接警后，必須在第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散圍觀群眾，組織救援工作，并立即通知應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)組成員。應(yīng)急救援工作小組到位后，在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下，密切與公安人員配合，立即按預(yù)案各施其職開展工作，盡量減少人員傷亡。應(yīng)急救援工作應(yīng)將組織事故現(xiàn)場師生安全疏散和搶救受傷人員生命擺在第一位，最大限度減少人員傷亡。第五篇：學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案建立健全學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，是學(xué)校落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是創(chuàng)建“平安校園”，堅持“以人為本”，確保學(xué)校和師生安全的迫切需要。為維護(hù)我