【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平臺(tái)，通過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養(yǎng)。 加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的需 要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。 (三 )、重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。 。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專(zhuān)業(yè)理論水平 。注重信息收集，了解國(guó)內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài) 。注重深入保教工作第一線(xiàn)，了解現(xiàn)狀并及時(shí)給予指導(dǎo)。本年度計(jì)劃開(kāi)展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。即：專(zhuān)題講座、主題論壇、沙龍研討等。 。首先，注重師德師風(fēng)教育。深入開(kāi)展以 “ 學(xué)為人師、行為世范 ” 為主旨、以 “ 熱愛(ài)本職工作、教書(shū)育人、為人師表 ” 為要求的 “ 師德師風(fēng) ” 系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。 創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各類(lèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，按照 “ 明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、落實(shí)措施，注重實(shí)效 ” 的要求，嘗試開(kāi)展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)。再次，做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課等方面的培訓(xùn)。幫助新上崗教師過(guò)好備課說(shuō)課關(guān)、教室教學(xué)關(guān)和教室管理關(guān)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。 加強(qiáng)生教老師、炊事員 的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。組織后勤人員，開(kāi)展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實(shí)踐活動(dòng)，并幫助他們確立課題 “ 樹(shù)立科學(xué)保育觀(guān)，努力提高幼兒責(zé)任認(rèn)識(shí) ” 。 加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 (四 )、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。 繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復(fù)檢工作。 不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。 保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新 ,發(fā)揮示范園的作用。 (五 )、重視父母和社區(qū)工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。 加強(qiáng)父母委員會(huì)的工作。 利用社區(qū)資源 ，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 繼續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。 (六 )、產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作 發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為教師解決后顧之憂(yōu)。 以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強(qiáng)、教師受益、幼兒園品牌提升三贏(yíng)。 (七 )、其他工作 做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財(cái)物的充分利用。 做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室 。教師、父母學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)的平臺(tái)，指導(dǎo)教師建立教室網(wǎng)站、微信群、 群。 做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作和好習(xí)慣儲(chǔ)蓄工作。 齊心協(xié)力開(kāi)展好每月一次的專(zhuān)題活動(dòng)。 幼兒園年度工作計(jì)劃 (三 ) 一、情況分析 (一 )基本情況 我園目前共有 14 個(gè)班，小中班各 4 個(gè)，大班 6 個(gè)。 師生情況：幼兒在園人數(shù) 508 人。教職工總?cè)藬?shù)為 66 名 (含保安 4 名 )，其中在編為 35 名，編外人員 27 名 (不包括保安 )， 2 位老師休產(chǎn)假。專(zhuān)任教師 31 人，黨員 6 人，本科學(xué)歷的教師 29 人，占教師數(shù)的91%。幼教高級(jí)職稱(chēng) 8 人 。保育員 14 名，確保一班一保，營(yíng)養(yǎng)員 6 人，其中高級(jí)職稱(chēng) 4 人，中級(jí) 9 人。 (二 )發(fā)展優(yōu)勢(shì) 人本管理， 凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化，教工主人翁意識(shí)強(qiáng)，工作積極主動(dòng)。幼兒園被評(píng)為平安單位、區(qū)文明單位、方松街道優(yōu)秀基層黨組織、 1 個(gè)班組被評(píng)為松江區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗，一個(gè)班組被評(píng)為優(yōu)秀教研組。 安全導(dǎo)航，師生平安。幼兒園重視 “ 一崗雙責(zé) ” ，安全管理小組職責(zé)清晰，安全制度完善。幼兒園無(wú)重大安全責(zé)任事故，意外事故發(fā)生率逐年減少。 師資隊(duì)伍，穩(wěn)步提高。目前，昌鑫幼兒園擁有區(qū)教壇新秀 3 名、中級(jí)育嬰師 4 名。由 35 歲以下青年教師日趨成熟，幼兒園為本區(qū)輸送了 1 名副園長(zhǎng)，園內(nèi)各級(jí)教師亦收獲各類(lèi)殊榮。 家長(zhǎng) 指導(dǎo)，彰顯品牌。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的測(cè)評(píng)中滿(mǎn)意率達(dá)到 98%。 (三 )薄弱環(huán)節(jié) 課程管理減負(fù)增效、整合優(yōu)效不凸顯。 師資隊(duì)伍骨干效能、后備潛力不突出。 幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。 教育科研特色項(xiàng)目、推廣應(yīng)用尚不彰顯。 二、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十 _屆 _中全會(huì)精神，全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作，力促園所內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)穩(wěn)步。 三、工作目標(biāo) 加強(qiáng)課程管理，助推 “ 科學(xué)育兒 ” 全面穩(wěn)步推進(jìn)。 精細(xì)監(jiān)管機(jī)制，助推辦園質(zhì)量規(guī)范有序提升。 優(yōu)化服務(wù)策略，助推園所職工分層分類(lèi)發(fā)展。 完善制度建設(shè)，助推 “ 減負(fù)增效 ” 切實(shí)優(yōu)效落地。 四、主要措施 (一 )保教工作 工作重點(diǎn)： 通過(guò) “ 觀(guān)游戲、思幼兒 ” ，聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導(dǎo)，增強(qiáng)教師在游戲中關(guān)注幼兒發(fā)展的意識(shí)。 主要措施： 結(jié)合幼兒園制定的新四年發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整完善幼兒園的課程實(shí)施方案。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒作息與發(fā)展評(píng)價(jià)。 加強(qiáng)以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向的課程管理與監(jiān)控，使課程實(shí)施更關(guān)注幼兒的發(fā)展。 通過(guò)理論梳理、案例分析的方式開(kāi)展以 “ 有效設(shè)計(jì)教研小組活動(dòng) ” 為主題的教研組長(zhǎng)專(zhuān)題研修，不斷提高教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。 依托大小教 研，深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)與特點(diǎn)，幫助教師樹(shù)立正確的游戲觀(guān)。 生活環(huán)境如何推動(dòng)幼兒發(fā)展等，不斷提高環(huán)境的有效性。 (二 )衛(wèi)生保健 工作重點(diǎn)： 深入精細(xì)化管理與指導(dǎo)，幫助三大員鞏固 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的工作理念。 任務(wù)與措施： 加強(qiáng)日常精細(xì)