【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。 學(xué)生 2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級(jí)，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非常苦惱。 (她傷心地回憶 ) 班長：那以后你一直沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。 (其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。 ) 又一女生：我代表班級(jí)在校級(jí)的 4100m 比賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得十分對(duì)不起班集體 ! 學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。 (3)學(xué)生 3：一張?jiān)嚲恚砻嫔蠈懹?“64” 分，旁邊是一雙流著淚的眼 —— 言自己考試失敗的心情。 學(xué)生 4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來 ?? 學(xué)生講述，這是自己想到考試時(shí)的感覺，萬分沉重。 ? 學(xué)生 5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是 100 分 —— 學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。 ?? ：同學(xué)們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康 。解決煩惱才能使自己健康地長大。 主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解決一切煩惱 ，你們有信心嗎 ?同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。 《做快樂的自己》 主持人甲：我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎 ?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示： 播放音樂《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事： 世界偉大的音樂家 —— 貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為 “ 交響樂 ” 。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。 主持人乙：貝多芬的成功，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā) ?(討論 ) 主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會(huì)解決問題。 ：出示快樂百寶箱 充滿自信，相信生活是那么美好 做喜歡的事忘記煩惱 幫助別人，快樂自己 受點(diǎn)委屈不生氣 一點(diǎn)小事不 計(jì)較 遇到挫折不傷心 他人長處不嫉妒 ，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》 四、班主任講話： 老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會(huì)，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對(duì)，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂，讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂 、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā) ! 五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 2024 學(xué)生班級(jí)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇 4 一、班會(huì)背景 大學(xué)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?；蛟S此時(shí)的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思考，于是我們召開本次主題班會(huì)，希望通過班會(huì)分享找 到自己的定位，思考大三以后 ?? 同時(shí)，班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。 二、班會(huì)主題 三、班會(huì)目的 通過策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。 通過團(tuán)隊(duì)游戲，讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流，團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧。 四、班會(huì)情況 對(duì)象：地科 10 師范 3 班全體成員 時(shí)間：年 9 月 8 日 (星期三 ) 晚上 7： 00—— 9： 30 地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院 五、班會(huì)流程 時(shí)間 事項(xiàng) 負(fù)責(zé)人 備注 17： 00—— 18： 40 會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂 全體班委 需要有會(huì)寫 pop 字體的同學(xué) 18： 40—— 19： 00 最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn) 蒙林熙 陳蓓 19： 00—— 19： 30 開場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話 孫婷婷 時(shí)間隨情況而定 19： 30—— 19： 50 李丹妮 19： 50—— 玩游戲以及游戲分享等 詳見附件 21： 30 整理會(huì)場(chǎng)以及小結(jié) 全體班委 六、班會(huì)形式及內(nèi)容 (詳見附件 ) 形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲 內(nèi)容：玩游戲 游戲感言分享 相關(guān)游戲懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施 七、前期準(zhǔn)備 籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。 (蒙林熙張敏齊芳 ) 申請(qǐng)教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。 (張強(qiáng) ) 游戲的選齲 (李丹妮 ) 購買零食和小禮品 (禮品視游戲而定 )。 (蒙林熙張敏齊芳 ) 照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂。 (孫婷婷陳遠(yuǎn) ) 主持人寫開場(chǎng)白，要求圍繞主題。 (暫定 ) 八、后期工作 寫新聞或是班會(huì)總結(jié) (附上圖片 )或是感想，聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。 (陳蓓 ) 整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。 (李丹妮陳蓓 ) 九、注意事項(xiàng) 上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人， 工作時(shí)相互協(xié)作。 班會(huì)過程要維持一定的紀(jì)律。 附件：游戲方案 第一個(gè)：釘子上架 (李丹妮 ) 對(duì)象：全體成員 規(guī)則：把 10 顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持 10 秒 流程：分組：分成 7 組，每組 6 人 領(lǐng)道具 (木頭、釘子 ) 組員合作完成游戲內(nèi)容 獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝的小組每人得一個(gè) 意義： 釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過當(dāng)每個(gè)人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲 在游戲過程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。 第二個(gè)：報(bào)紙游戲 (陳蓓 ) 對(duì)象：全體成員 規(guī)則：選兩人站在報(bào)紙上開始回答問題，答錯(cuò)問題報(bào)紙折半繼續(xù)，答對(duì)問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。 流程：各小組選派人員 2 名，可男女搭配 主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲 獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)栴}回答完，并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。 前期準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}至少 7 組，每組 10 題