20xx年教師先進事跡材料(精選6篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。為落實教育部《意見》，抓好師德建設(shè)，龍山縣教育局經(jīng)過認真思考，于去年 12 月在城區(qū)開展了 “ 守師德、正教風(fēng)、樹形象 ” 教育活動，并向全縣、全州推廣。 作為一小的引路人，姓名根據(jù)活動方案精神結(jié)合學(xué)校實際，認真扎實組織開展師德教育活動，重建設(shè)，求落實，正師德，鑄師魂，全面提高了學(xué)校 教師師德修養(yǎng)。 一、積極動員，讓教師充分認識教育活動的重要性和必要性。 師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的重要作用；師德不僅深刻地作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品質(zhì)，而且通過學(xué)生還作用于家庭和社會；師德不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)期間和今后的生活道路，而且關(guān)系到學(xué)校精神文明的建設(shè)和推進。 “ 守師德正教風(fēng)樹形象 ”教育活動的開展正是據(jù)于以上認識。學(xué)校積極響應(yīng)教育局的號召，認真落實教育局 “ 守師德、正教風(fēng)、樹形象 ” 教育活動，于第一時間成立了學(xué)校教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 作為教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長，徐校長組織召開了全體教職工參加的再動員大會，同老師們分析了當(dāng)前一些令人遺憾，令人擔(dān)憂，令人痛斥師德的現(xiàn)狀，讓教師充分認識到這次教育活動的重要性和必要性，帶領(lǐng)大家重溫了教育局統(tǒng)一組織的 “ 守師德，正教風(fēng)，樹形象 ” 教育活動精神，宣讀了《龍山縣第一小學(xué)關(guān)于組織開展 “ 守師德，正教風(fēng)，樹形象 ” 教育活動的實施方案》，使老師們明確了教育活動開展的目的、任務(wù)、活動安排和具體要求。 二、努力營造，讓師德教育活動深入人心。 “ 守師德、正教風(fēng)、樹形象 ” 教育活動是提高師德建設(shè)實效性的有力舉措。在教育局的全面動員工作后，我校認真 組織全體教師學(xué)習(xí)教育局頒發(fā)的《實施方案》，根據(jù)學(xué)校的師德具體情況，成立了以徐校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責(zé)教育活動的全程指導(dǎo)；制定了切實可行的活動實施方案，并下發(fā)每個教職工，并組織大家進行討論；發(fā)出了《致全體家長的一封信》，把師德建設(shè)的活動目的、內(nèi)容、形式等告之家長，取得家長的理解支持配合；設(shè)立了 “ 師德建設(shè)意見箱 ” ，公布了投訴電話，發(fā)放了《師德行為調(diào)查表》，及時將家長、學(xué)生眼中的師德現(xiàn)象反饋給學(xué)校；在縣城各交通要道和學(xué)校門口分別懸掛相關(guān)橫幅，在校園內(nèi)和學(xué)校周邊張貼相關(guān)，在學(xué)校宣傳窗辦宣傳專欄，在 電視臺、報刊上、網(wǎng)上進行了宣傳報道。通過這一系列的宣傳發(fā)動，營造了濃濃的氛圍，讓師德教育活動深入人心，走進了千家萬戶。 三、認真組織，讓教育活動行之有效。 師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一塊很重要的內(nèi)容，從古有之，可謂常 “ 說 ” 不懈。但師德表現(xiàn)受社會沖擊波的影響頗為明顯，這就有個針對性的問題。教師也是社會人，從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟，作為社會人的教師，觀念也在發(fā)生很大的變化，如何結(jié)合時代特征和要求，規(guī)范教師的言行，使教師既不失傳統(tǒng)的美好形象，又符合現(xiàn)時代規(guī)范的新形象呢？ 徐校長認為師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，急于求成，需要進行大量的深入細致的工作，所以始終堅持認真組織，重建設(shè)，求落實，正師德，鑄師魂，以確保教育活動行之有效。 在這次師德教育活動中，姓名校長自己率先垂范作表率，嚴于律已樹形象，把健全自身人格，提升人格力量作為提高自身素質(zhì)的首要任務(wù)。無論是在學(xué)習(xí)、工作、生活上，還是與人交往上，他都力求以自己的人格和言行感染大家，與師生始終保持一顆相通的心，要求別人做到的，首先自己做到，堅持事事走在前頭。他因此被教育局評為 “ 十佳校長 ” 和 “ 教師的貼心人 ” 。學(xué)校的 “ 守師德，正教風(fēng)，樹形象 ” 教育活動取得了切實的成效，學(xué)校的教育行風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，教師敬業(yè)精神得到進一步加強，并涌現(xiàn)了一大批守師德典型教師，教育事業(yè)得到持續(xù)健康發(fā)展，被州教育局授予 “ 德育示范校 ” 和 “ 學(xué)習(xí)型學(xué)校 ” 。 2024 年教師先進事跡材料精選篇 5 得優(yōu)異成績的因素很多，其中最主要的就是師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德建設(shè)工作高度重視，把這項工作作為學(xué)校的重點工作來對待。在工作中以師德建設(shè)核心，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的道德修養(yǎng)，圍繞這一核心，一年來我們主要做了以下幾方面的工作： 一 .抓學(xué)習(xí)，求上進 (一 )為了 進一步加強有關(guān)師德理論的學(xué)習(xí)，使教師對師德問題有清晰、明確的認識，樹立以身作則、為人師表的思想，我們堅持周五例會這個固定的時間，靈活的形式，學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》 ?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 。教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述 。模范教師的先進事跡。 (二 )加強學(xué)習(xí)提高認識的第二種方式是互習(xí)，共同提高。 (三 )個人自學(xué)和學(xué)校組織的教師道德學(xué)習(xí)相結(jié)合。 (四 )學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。 通過學(xué)習(xí)，逐步提高了全體教師對加強教師思想道德建設(shè)的認識。明確的認識是正確行為的開始，目前我校的教師都能夠很好地遵守教師職道德規(guī)范，沒有違背師德規(guī)范的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過程中建立了新型的師生關(guān)系，關(guān)心熱愛學(xué)生，教師與學(xué)生處于一種平等的地位，學(xué)生與老師的距離更近了。 二 .抓重點，求實效 在抓師
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