【文章內容簡介】 室內游戲、室內體育活動為輔。 科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。 創(chuàng)新型原則。我校場地小，學生多，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。 五、健全機制 (一 )安全工作： ，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品 。 ，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑 。 ，如有身體不適或受傷應立即告知老師 。 ，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。 (二 )班主任職責： ，并使學生掌握必要的安全防范知識。 《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。 ，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。 ，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。 ，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。 ，隨時接受各級督查。 六、活動內容 : (一 )廣播操：七彩陽光 (二 )跳繩： 、雙人跳繩比比誰跳的多 (三 )踢毽子： (四 )推手游戲 . ，掌互粘， 發(fā)勁互推，看誰腳步先動。 ，弓步、獨立步、虛步均可互推。 。 (五 )跳橡皮筋游戲 (1)爬過 (2)躺過 (3)跳過 (4)跨過 (5)勾過 (規(guī)則多樣，自由變化 )。 (六 )猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。 (七 )籃球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。 (八 )乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方方式。 2023 學校大課間活動實施方案篇 3 快樂足球大課間活動方案 校園足球受到了中央領導高度重視，教育部也出臺了一系列關于校園足球的文件，我校通過努力被教育部授予 “ 全國青少年校園足球特色學校 ” ，學校將以足球項目為抓手，實現(xiàn)學校特色發(fā)展，形成足球特色，大力推動學校體育工作發(fā)展。 一、指導思想和理念 全員參與，促進每個學生健康成長，積極參與，對足球產生濃厚興趣 。培養(yǎng)學生體育鍛煉習慣，提高自主鍛煉的能力 。培養(yǎng)學生集體主義精神，豐富學生的學習生活 。提高動手能力，樹立環(huán)保意識。 二、活動主題：魅力紙足球，快樂大課間 三、活動形式 第一學期在籃球場做操的位置進行集體足球活動 。第二學期 分班級、分地點按活動內容自主練習或比賽(和上學期相同 )。 四、活動內容 第一學期 足球活動分三部分內容。第一部分：蛇形熱身跑 。第二部分：原地足球基本技術 。第三部分：行進間足球基本技術。 (九月份逐步學習 ) 第二學期 三、四月內容為田徑運動會 。五月為籃球聯(lián)賽 。六月為足球聯(lián)賽。 陰雨天 (包括剛下過雨籃球場有積水 )，在教室觀看足球教學或比賽錄像 (錄像可以事先下載到班級電腦里 )，也可以下各種棋。 五、紙足球的制作與評比 9 月 3 日至 8 日開展 “ 我和爸媽做足球 ” 親子實踐活動，每個年級評比出十件 “ 優(yōu)秀作品 ” 給予表揚。(紙足球 的制作方法及評比方法見告家長書 ) 六、要求及注意事項 隊列隊形及進退場路線與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球，將球夾于腰際，右手自然擺臂行走。 學生在行進或活動中，要控制好足球，不得隨意拍球、踢球或使球落地亂滾。 活動結束將球放在班級后面的柜子里，僅在大課間使用，教育學生愛護球，嚴禁其它時間玩球，避免造成班級混亂。如果發(fā)現(xiàn)足球破損，讓學生及時帶回去加固或重新制作，避免產生垃圾。 請班主任利用 9 月 1 日和 2 日下午大課間時間，在班級講清大課間活動的要求，以及紙足球的制作和評比方法。 2023 學校大課間活動實施方案篇 4 健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要為了學生終生幸福，就必須樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，促進學生身心健康和諧發(fā)展。為解決課間操的單調乏味，彌補體育鍛煉的不足，促進學生個性發(fā)展和身體發(fā)育，學校按照市教育局要求，在全校開展 “ 快樂大課間 ” 活動。 “ 快樂大課間 ” 活動將突破固有的課間操模式，對傳統(tǒng)的學校課間操形式進行拓展，豐富學生鍛煉內容，有利于激發(fā)學生鍛煉熱情，增強學生體質。 實施 “ 快樂大課間 ” 活動是貫徹 “ 健康第一 ” 的指導思 想，切實保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學生玩起來、動起來，以達到全面提高身體素質，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展增進身心健康的目的。 二、活動的形式與內容 我校決定在上午第二節(jié)課下午第四節(jié)課后各安排 30 分鐘和 35 分鐘的體育活動時間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學校自編操、武術操、健美操、球操、舞蹈類為主，下午以身體素質活動、球類活動、特色活動、趣味游戲和自主活動為主，全校師生共同參加體育 鍛煉活動。學校自編操要體現(xiàn)我校特色，對傳統(tǒng)的課間操形式進行拓展，即時間延長、項目增加、內容豐富，達到促德、健體、調智、審美的教育功能。身體素質活動包括：力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調等。自主活動包括：跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術、等。 “ 快樂大課間 ” 活動形式要多種多樣，內容的安排要根據(jù)各年級的實際以及季節(jié)、氣候的情況確定。 做好眼保健操。近幾年學生的近視率正在呈逐年上升趨勢，學生近視眼的發(fā)病年齡正在逐年變小，因此運用正確的手法做好眼保健操對保護學生視力具有非常重要的意義。 國家頒布的廣播操與學校 自編操、武術操相結合。除了國家頒布的廣播操外，體育教師可以根據(jù)實際情況和我校的特點，自編一些符合學生身心發(fā)展特點的健身操、武術操或舞蹈等。如：校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。 分組活動。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班級和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動?；顒觾热莸倪x擇要注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神、團隊精神和社會適應能力： (1)。與快樂體育園地相結合。充分利用體育園地的各種器材設施，創(chuàng)編各種活動組合，提高師生參與的興趣 。 (2)。與音樂相結合。音樂是快樂的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。在音樂的選擇上要恰如其分，讓學生在優(yōu)美的旋律中鍛煉，可收得到事半功倍的效果。 (3)。與游戲相結合。選擇適合不同學生年齡和生理特點的游戲內容，激發(fā)學生參與的興趣，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和班級凝聚力。 自由活動。學生根據(jù)自己的特點與愛好，進行其他活動。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。 放松活動。由于活動時間相對較長，做好放松活動對學生上好下一節(jié)文化課相當重要。 三、活動性質 (1)活動以增強學生體質，體現(xiàn)學生特長為根本點，活動內容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，學生必須參加自主鍛煉。 (2)各種活動在合作與競爭中完成。 (3)以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學生自主活動精神。 四、活動要求 運動負荷 根據(jù)各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量。在整個活動中，體育教師和班主任除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動內容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應運動的 音樂，陶冶學生美的情操。 防止運動損傷的發(fā)生。 由于是各班自己組織活動，往往忽略了作準備活動，扭傷腳踝，拉傷肌肉的運動損傷時有發(fā)生，班主任和體育教師要做好教育和指導工作。 各班根據(jù)實際情況結合場地、學校要求做好計劃和活動內容。 確保每一名學生都要活動起來，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。 班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級的活動中，把大課間活動作為建立和諧師生關系的良好契機。對活動不積極的班級給予適當處罰。 五、各年級活動場所： 籃球場地、健身廣場、西餐廳前空地 (高 一 )、東教學樓前后、籃球場、操場 (高二 )、西教學樓周圍 (高三 )。 六、組織領導小組 組 長： 副組長： 成 員：體育老師和班主任 職責： 領導職責：我校的 “ 快樂大課間 ” 活動由王淑成副校長負責，分管干部要親自參與，及時了解情況，并認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 年級、政教處職責：負責協(xié)調和督導工作。開展檢查評比工作，保證 “ 快樂大課間 ” 活動量。 班主任職責： (1)認真組織本班學生準時出操，保證出勤率。 (2)培養(yǎng)學生體育興趣，親自參與，正確引導，教育和鼓勵學生積極參與 “ 快樂大課間 ” 活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。 (3)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班 “ 快樂大課間 ” 活動情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證“ 快樂大課間 ” 活動質量。 體育老師職責： (1)負責 “ 快樂大課間 ” 內容安排和樂曲選擇。 (2)內容要考慮到季節(jié)的特點，樂曲要適合學生和內容的特點。 (3)負責活動地點、場所及退場安排。 (4)負責組織 “ 快樂大課間 ” 全過程，負責指揮和 示范，協(xié)助班主任工作。 七、活動保障 認真學習，轉變觀念，達成共識 以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，