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正文內(nèi)容

最新關(guān)于消防安全演講稿模板13篇(編輯修改稿)

2024-09-02 14:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在物質(zhì)、精神生活不斷提高和豐富的同時(shí),歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升,人們面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)威脅,往往容易造成驚慌失措,作出一些非理智性的舉動(dòng),從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會(huì)。造成不少的人在火災(zāi)中受傷,乃至喪生。因此,掌握一些火災(zāi) 逃生和自救的方法,在困境中就可能獲得一線生機(jī)。作為一名中學(xué)生,在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間,應(yīng)做到以下幾點(diǎn): 不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。 自覺(jué)愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具,必須處于 “ 常備不懈 ” 的狀態(tài)。一有火災(zāi),馬上能夠投入使用。因此,我們平時(shí)不要隨意挪用消防器材,或?qū)⑵涓淖冇猛尽H绻l(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為,應(yīng)立即上前制止或老師。 有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí),由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源,教室里的 電燈、電器卻仍然開著,存在消防隱患,一些意外事故也有可能發(fā)生。因此,老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣。 在教室里,不準(zhǔn)私拉電線,不得擅自使用電器設(shè)備。 如果從室外進(jìn)室內(nèi)時(shí),聞到煤氣味,千萬(wàn)不要開燈。因?yàn)槊簹獾闹瘘c(diǎn)很低,在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會(huì)引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時(shí),的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐,然后打開窗戶通風(fēng)。 如果遇到火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦呢 ? 及時(shí)報(bào)警,撥打 119 火警電話,報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。 要牢記先救人,后救物的原則。老人和小孩先撤離, 不要急于搶出物品,以免延誤時(shí)間,造成人員傷害。 遇到火災(zāi)要冷靜,如爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,不但阻塞通道,嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷、踩死。 如果被濃煙包圍,不必驚慌,千萬(wàn)不要直立行走,用膝蓋、手肘著地快速的爬行,呼吸要小要輕,直到安全地帶。 當(dāng)身上的衣服被燒著時(shí),趕快在地上翻滾,把火撲滅。 樓房起火被困時(shí),可以把床單、窗簾或繩子接起來(lái),系牢后,抓住繩子往下滑,到達(dá)安全地帶。 在無(wú)路逃生的情況下,要盡量找到濕毛巾或濕衣物,掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)躲避保護(hù)自己。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃生或等待消防人員前來(lái)?yè)尵取? 同學(xué)們, “ 遠(yuǎn)離火災(zāi),構(gòu)建和諧社會(huì) ” 是我們共同的目標(biāo),讓我們攜起手來(lái),關(guān)愛生命,關(guān)注消防安全,為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力 ! 消防安全演講稿篇 7 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家好 ! 為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,防止各類事故的發(fā)生,為建設(shè) “ 平安校園 ” 創(chuàng)造良好的安全環(huán)境努,我借今天時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行冬季,和同學(xué)們談?wù)劧救绾味痉阑鸢踩R(shí)。希望同學(xué)們通過(guò)這樣的安全教育活動(dòng),既普及了安全知識(shí),又增強(qiáng)了安全意識(shí)。 一、火是人類的朋友,它給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。 二、同學(xué)們要愛護(hù)教學(xué)樓及宿舍樓的消防設(shè)施,對(duì)校園內(nèi)的各種電器開關(guān)、電源線、消防栓、滅火器等都要加以保護(hù),切勿損壞。 三、對(duì)生活用火要特別小心,在火源附近千萬(wàn)不要放置可燃、易燃的物品,萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)迅速關(guān)閉閥門,同時(shí) 打開窗戶,切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,以免引起爆炸。 四、在日常生活中,一旦遇到火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)當(dāng)撥打 “119” 電話迅速報(bào)警,有濃煙產(chǎn)生時(shí),應(yīng)當(dāng)用浸濕的衣服捂著口、鼻貼近地面逃生,千萬(wàn)不要貪戀財(cái)物,因?yàn)樯堑谝晃坏摹? 五、在冬季,應(yīng)當(dāng)注意室內(nèi)空氣的流通,特別在取暖洗澡時(shí)更應(yīng)當(dāng)開窗通風(fēng),嚴(yán)防煤氣和一氧化碳中毒,歷史的教訓(xùn)是慘重的。 老師們、同學(xué)們,安全是相對(duì)的,危險(xiǎn)是永存的,事故是可以預(yù)防的。為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個(gè)人的身心健康。希望全校師生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦 —— 生命至高無(wú)上,安全教育為每天重點(diǎn),分分秒 秒提高一個(gè)意識(shí) —— 安全第一,是家庭幸福的最根本的保障,隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力 —— 防范和自我保護(hù)能力,安全連著你我他 !讓我們攜手并肩,讓我們的生命綻放異彩,讓我們生活絢麗多姿,共享安全的陽(yáng)光,同享安全的歡樂(lè),為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力 ! 謝謝大家 ! 消防安全演講稿篇 8 大家好 ! 今天我演講的題目是《珍愛生命,關(guān)注消防》。 人的生命只有一次,當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候,你是幸運(yùn)的,但同時(shí)你也開始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程,因?yàn)樯豢梢暂喕?!生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的,只有珍愛生命,我們的生活才能幸福美滿。 “119” 這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話,所以,我們也把這一天作為消防安全的教育日。 提到 “ 消防 ” 二字,我們必然會(huì)聯(lián)想到 “ 火災(zāi) ” ,腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生,有人葬身火海 ?? 現(xiàn)在社會(huì)生活中,火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全,危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每天發(fā)生火災(zāi) 10000 起左右,死亡 20__多人,傷 3000— 4000 人,造成直接損失達(dá) 10 億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。 20__年海寧 “215” 特大火災(zāi)造成 39 人當(dāng)場(chǎng)燒死, 4 人受傷 (其中一人因傷勢(shì)過(guò)重醫(yī)治無(wú)效死亡 )的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人,搞迷信活動(dòng),在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火,結(jié)果火燒起來(lái)了。 1994 年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi),致使 325 人被燒或窒息死亡,其中中小學(xué)生288 人,干部、教師及工作人員 37 人,受傷住院者 130 人。 傾刻間,五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄,其狀真是慘不忍睹。造成火 災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守,匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是,火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。 縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故,有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果 ?有幾起不是對(duì)我們漠視生命,追求一時(shí)利益的懲罰呢 ?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到,但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好 ?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛,對(duì)生命的珍惜。 當(dāng)然,假如真的遇上火情,也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境,只有絕望的人 。面對(duì)滾
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