【文章內(nèi)容簡介】 常常需要她 們幫我完成批改作業(yè)、監(jiān)考、或者其他工作 。我也常對臺上的小學部執(zhí)行領(lǐng)導深表歉意：因為我常常不能很好完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔其責、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關(guān)態(tài)度 ! 以下工作安排，職責所在，敬請諒解并拜托大家遵照執(zhí)行。 第一、安全工作。開學伊始，值日工作按上學期的安排自 2 月 13 日 (正月 17)正常執(zhí)行，有關(guān)微調(diào)待本學期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規(guī)避安全責任的最好方式。學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、科任教師、家長分別簽定了，各處室制定了相應(yīng)崗位的 39。安全職責，在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級學生報到情況，及時追蹤未能及時報到和上課的學生。后期正式上課，每天上午、下午第一節(jié)課，科任老師必須檢查落實學生出勤情況。各班要上好開學安全第一課 ，并整理、上交第一課教案、圖片資料等，通過主題班會等形式把 “ 安全第一 ” 的思想意識落實到班級工作的方方面面。日常工作中，要注意填寫并保管好安全工作日志、學生非放學時間離開校園通行證等，既隨時備查，也為自己已經(jīng)做到的留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。 第二、衛(wèi)生工作。上學期，在楊校長的指導之下，我們對衛(wèi)生區(qū)的安排作出了較大的調(diào)整，也曾在一段時間內(nèi)產(chǎn)生了較好的反響。但是，整體衛(wèi)生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負責任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥 老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領(lǐng)導批評，無言以對。新的學期，無特殊情況，我們暫執(zhí)行上學期衛(wèi)生區(qū)安排，開學第一周 (2 月 13 日至 17 日 )接上學期的安排，值日班級為 603 班、 301班、 403 班、 503 班、 209 班，第二周 (2 月 20 日至 24 日 )值日班級為 604 班、 302 班、 404 班、 504 班、 210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發(fā)表格。還請各位班主任老師恪盡職責，親自上陣，指導學生做好開學的衛(wèi)生清理工作，在此對第一周工作任務(wù)較 重的各班級班主任表示感謝。 第三、少先隊相關(guān)工作。上學期我們重啟了 “ 七彩童音 ” 廣播站，成立的專門的工作小組 。我們開啟了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，讓孩子們參與值日 。我們安排了小小衛(wèi)生 “ 督察員 ” ，總體來說，輔導員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家?guī)砺闊?，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一群不屈不撓的振寧人。新的學期，這項工作要繼續(xù)推進，爭取更有特色、更有成效 。要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言 。要克服少數(shù)人的推脫、爭取大多數(shù)人的支持 。要發(fā)揮輔導員老師的能動性、調(diào)動全體老師的參與 意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩(wěn)步推進。請少先隊負責任人汪敏老師早做安排，盡快啟動常規(guī)工作，并請各位全力支持，共同配合。 第四、師德師風建設(shè)。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關(guān)規(guī)定和責任我這里已無須多談，隨后政教處會和大家簽訂相關(guān)的，一紙簽名表示學校和你劃清了職責，希望大家要認清形勢、合理避責。 其他常規(guī)工作，依慣例正常執(zhí)行。以上安排，不妥之處，歡迎會后當面磋商。再次感謝各位的理解支持，謝謝大家 教師開學會議發(fā)言篇 4 同學們，老師們： 迎著涼爽的秋風，我 們一起開始了新的一學期的學習。 我們的學校是一所優(yōu)秀的學校，近幾年，我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在社會和家長的關(guān)心支持下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作都取得了長足的進步，多次受到上級領(lǐng)導的好評，教學成績班統(tǒng)考居全區(qū)前列。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設(shè)的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話： 責任心，邁向成功 的起點。好習慣，快樂成長的階梯。 責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。 好習慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。 同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂 !我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂 !最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康 ! 謝謝大家 ! 教師開學會議發(fā)言篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導、老師和親愛的同學們： 大家下午好 ! 在這金秋送爽、丹桂飄香，農(nóng)民喜迎豐收碩果，舉國上下歡慶的美好時刻，我們又迎來了播種希望的新學年，迎來了 我校的開學典禮盛會。今天，能榮幸地代表我校的優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到分外地激動與自豪。首先，請允許我代表我校的優(yōu)秀教師團隊向 521 名七年級新生表示熱烈的歡迎，向今天獲得學校獎勵的、九年級同學表示衷心的祝賀 ! 我由衷地感謝 一中，是這所美麗的學校給我提供了展現(xiàn)自我的平臺 。我也感謝 一中的各位領(lǐng)導，是您們的關(guān)心和鼓勵給了我的支持，也是您們給了我這份榮譽的桂冠 。我感謝我身邊的許多優(yōu)秀的教育同仁，是您們讓我知道了自己的渺小，更深地領(lǐng)悟到了 “ 天外有天，人外有人 ” 的內(nèi)涵，是您們給了我許多無私的幫助，引領(lǐng)我一步步走向成功 。我也要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解與支持，是你們的真誠與渴求知識的美好心靈促使我一步步成長和成熟 。我還要感謝我的父母和老師，是他們賦予了我聰慧的大腦和健康的身體，教給了我豐富的知識，是他們給了我搏擊生活的源源不斷的動力。 如今，我雖然取得了一丁點的成績，但我知道，人生如爬山，每一點成就的取得，都要付出艱辛的代價。而要取得更大的成績，必須付出更多的辛勞。成績屬于歷史，今天屬于自己，未來成就輝煌。 同學們，有作為才會有地位 !老師的夢想和榮譽永遠都是與你們聯(lián)系在一起的。你們是 幸福的，老師就是快樂的 。你們是進步的，老師就是欣慰的 。你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，只要我們?nèi)w師生眾志成城，共同奮斗，城關(guān)一中的未來一定會更加美好 ! 老師們，同學們，讓我們共同努力，去打拼和創(chuàng)造南鄭教育的新篇章，鑄就 中學的新輝煌 !最后，祝各位領(lǐng)導和老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成 !祝各位同學身體健康，學習進步，生活甜美 ! 謝謝大家 ! 教師開學會議發(fā)言篇 6 度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎 接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領(lǐng)導對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。 有緣人相聚，無悔心相依。 我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。 過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年 。過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。 老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了 ,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。 當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然 存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題： 教學質(zhì)量整體不理想的問題 。 精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題 。 新時期德育工作實效性不高的問題 。 教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題 。 一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題 。 一些教職工對工作主動進取精神不足的問題 。 個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題 。 畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作 “ 談判 ” 、 工作 “ 交易 ” ，有時甚至變成了上級請求下級的過程 。 教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太孝成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。 新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會，面 對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全