小學(xué)班主任的德育計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 14:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本 ” 的思想，努力創(chuàng)建勤勉、篤學(xué) ?；钴S、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境 。平等、公正 。真誠(chéng)、互助的班級(jí)人際環(huán)境和自信、自尊 。平和、達(dá)觀的自身心理環(huán)境，努力構(gòu)建 “ 平等、民主、和諧、合作 ” 的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為 “ 人 ” 真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū) 力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育，逐步實(shí)現(xiàn)教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。 充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。 利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。 以每月主題教育活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展民族精神教育系列活動(dòng)， “ 安全第一，健康第一 ” 生命教育活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、 “ 我的學(xué)習(xí)我做主 ” 學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造充滿(mǎn)活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的 精神家園。 小學(xué)班主任的德育計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 以我校實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以新區(qū)教育局德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以我校辦學(xué)理念為方向。以落實(shí)我校20__—— 20__第二學(xué)期工作計(jì)劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專(zhuān)業(yè)能力和家校工作為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、基本思路 貫穿 “ 一條主線，兩個(gè)重點(diǎn) ” ：抓好未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育這條主線 。突出 “ 兩個(gè)重點(diǎn) ” 一是加強(qiáng)班級(jí)管理，二是養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng) 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育質(zhì)量，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 三、總體目標(biāo) ，建設(shè)一支善于落實(shí)工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。 “ 最美教室 ” 為突破口抓好常規(guī)德育工作 “ 立德樹(shù)人 ” 思想道德建設(shè)工作，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 、關(guān)工委、少年宮分配的工作，做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育。 、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。 、思品、心理健康教 育的有機(jī)整合。 四、主要工作及措施 (一 )加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 德育干部的引領(lǐng)示范作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì)，引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化，科學(xué)化，系統(tǒng)化，把育人工作落到實(shí)處。要靜下心來(lái)，沉下心身去，深入到課堂、深入到學(xué)生活動(dòng)的角角落落，同時(shí)要善于學(xué)習(xí)，通過(guò)熟悉德育大綱內(nèi)容、每學(xué)期堅(jiān)持共讀一本德育著作、記錄點(diǎn)滴思考，談一條新思路等辦法，來(lái)提高認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作，關(guān)注學(xué)校德育的發(fā)展，走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。 積極搭建促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)，通過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn) (劉校長(zhǎng)培訓(xùn) )、每月一次例會(huì) 、主題課展示、班主任技能大賽、書(shū)寫(xiě)最可愛(ài)孩子故事分享會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。 把教師職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè)。 (1)強(qiáng)調(diào)教師要在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，把學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好道德結(jié)合起來(lái)，各學(xué)科 (語(yǔ)文除外 )書(shū)寫(xiě)德育滲透計(jì)劃 (附在教學(xué)計(jì)劃后面，由德育處負(fù)責(zé) )，備教案時(shí)有德育目標(biāo)，教學(xué)時(shí)要適時(shí)德育滲透，每位老師要明確掌握知識(shí)與德育的關(guān)系。 (2)落實(shí) “ 人人都是德育工作者 ” 的全員育人觀念，強(qiáng)化 “ 我的課堂我負(fù)責(zé) ” 的育人意識(shí) ,不能不聞不問(wèn)，遇到學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正 。本學(xué)期老師做到主動(dòng)問(wèn)好、隨手關(guān)燈、隨手撿起廢紙等細(xì)節(jié)，真正做到示范引領(lǐng)。 (二 )以創(chuàng)建最美教室為突破口抓好德育常規(guī)工作 本學(xué)期德育處開(kāi)始實(shí)施最美教室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，每月一評(píng)比、每月
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