師德何其重要演講稿(編輯修改稿)
2024-09-02 14:22 本頁面
【文章內容簡介】 源于哪里，只有對學生巨大的愛和 對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋 —— 他用生命詮釋的也是 “ 排頭兵 ” 的精神。 從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。 “ 爭當排頭兵 ”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運 ?！?爭當排頭兵 ” 就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻 ?！?爭當排頭兵 ” 就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。 今天，當我們將 “ 創(chuàng)建文明城，爭當排頭兵 ” 的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，又如何去理解 “ 排頭 兵 ” 的含義呢 ? 我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學生時代的激情曾經在現實面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的 “ 教育排頭兵 ” 影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。 他們是 “ 躬身撿起一片廢紙，結凈一片藍天 ” 的二校領頭人 —— 陳軍校長， “ 嚴謹治學，恪盡職守 ” 的師德標兵 —— 李白杰校長， “ 孜孜不倦，潛心育人 ” 的優(yōu)秀班主任 —— 閆國秀老師 ??. 或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃希望的燈火 ?；蛟S，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學 生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。 在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些 “ 排頭兵 ” 看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量，立足本位、扎實苦干、勤奮學習、積極進取，爭做年輕教師 “ 排頭兵 ” 。 老師們，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出 。青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。 “ 排頭兵 ” 的精神引領著我們前行的腳步， “ 排頭兵 ” 的風采是我們學習的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱 情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光 ! 師德何其重要演
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