小班的讀書心得怎么寫(編輯修改稿)
2024-09-02 14:20 本頁面
【文章內容簡介】 注意，他當即就照著實物風 車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他，此后，他的用心性、主動性更高了。 組織體鍛多動腦筋。 由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成 “ 鉆地道、爬 山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋 ” 等軍事游戲任務，幫忙幼兒想象成 “ 小紅軍 ” 的主角，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的 “ 小軍人 ” ，因為這是我班很多孩子的理想。 球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。 保育工作仔細到位。 在生活上，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙，總之，個個都成了小能人。 我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長 明白后，個性感激地說： “ 這樣我們孩子就不會著涼生病了。 ” 小班的讀書心得怎么寫篇 4 我剛來這個幼兒園帶中班的時候，經常聽同事們講小班孩子的 “ 故事 ” ，平時也偶爾會看到他們的 “ 呆萌樣 ” ，確實會讓人忍俊不禁。在我心里的某個角落，悄悄萌發(fā)了帶小班孩子的期盼。今年暑假，我得知了園里給我的工作安排，我忍不住哼起了 “ 今兒真呀嘛真高興 ”? 整個暑假，我都在為即將到來的 “ 新工作 ” 做著準備：課程內容的選擇與整合，有關游戲活動用的材料，一日活動流程的每一個環(huán)節(jié)，我都做了周密而細致的思考 ? 總之是萬事俱備，只等與小朋友們見面 ? 報 名的時間到了，我一直期盼的寶寶們終于來了。第一周我看到的小寶貝們是與家長難舍難分的哭鬧 —— 分離焦慮，這是我意料之中的 .事，而且我也在這方面做足了 “ 功課 ”, 順利地到了第二周，小朋友們對我有了信任，可以情愿地上幼兒園了 !不過始料不及的事情發(fā)生了，在玩玩具的過程中，有個小朋友被咬了 !我覺得我是眼觀六路呀。自責、內疚，又有一點委曲等復雜的情緒瞬時涌上了心頭 ? 接下來的幾周里，面對寶寶們爭搶玩具，不斷地把屎尿拉在褲子里，我飽滿的熱情還是受到了不小的沖擊。幸好有經驗豐富的李老師在旁邊適時的提醒我，鼓勵我，替我分擔。還有 園里的其他老師也與我分享他們的經驗，我自己也即時地、努力地、不斷地調整自己的心態(tài) ? 面對小寶貝們我才沒有出現(xiàn)混亂的局面。 小班的孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，都需要我們的耐心引導 。他們的自我約束力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸。一人看的時候大家都想看，一人摸的時候，大家都想摸 —— 模仿力強 ?
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