【文章內(nèi)容簡介】 23 號主日后我們就開班、破冰，下午就開始進入學習?；蛟S我們組的進度會比其他小組的快一些，但是孩子們還是很快就進入狀態(tài)。接下來的幾天里，孩子們跟我們越來越熟，越來越放得開，上課也很積極，課下更是生龍活虎啊。跟他們在一起，我們都變得年輕了，仿佛又回到了童年，是孩子們幫我們找回了我們的童年。每天的課上總是充滿歡聲笑語，謝謝孩子們燦爛的笑容，照亮了我們的天空，因他們而有我們，他們永遠是我們心中寶愛的孩子。在告別會上，看著孩子的臉，我們總是感嘆時間太短，為他們做的實在是太少太少了。當 孩子們問我們下次還會不會來的時候，我的心情就變得很沉重，我很想說我們下次還會來，但是我不能給他們?nèi)魏蔚某兄Z，我現(xiàn)在能為他們做的就是爭取讓這個小組繼續(xù)開辦下去。在這段時間里，最遺憾的是，更多的孩子沒能參加我們的支教活動，不能幫他們輔導課業(yè)。但是我們的愛仍在傳遞，我們利用課余時間去探訪了那些孩子，為他們送溫暖，他們也都很懂事、很感恩。 (二 )、效果： 在支教期間，我們著重關心孩子，其中，有一位孩子他很內(nèi)向，很沉默，不愿多與人交談。不論在課上還是在課下，他總是不太愿意融入到群體。后來，我們經(jīng)過與他交談，從中了解到，他也幾乎沒有什么朋友，之前的學習成績還不錯，可是后來退步了，就有了輟學的念頭。我們跟他講道理，用我們自身的一些例子來啟發(fā)他，希望他能繼續(xù)讀書，變得開朗。真的很感恩，我們?yōu)樗龅乃枷牍ぷ餍Ч欠浅Ｃ黠@的。第二天看到他的時候，他會懂得笑，而且也漸漸融入到我們當中，看到他有如此大的改變我們真的很欣慰 ! (三 )、影響： 雖然說我們這次支教的時間是非常短暫的，但是，我們在孩子心中的地位已經(jīng)很重要了，當我通知他們說： 28 號早上是我們在這兒的最后的一個早上的時候，他們說： “ 老師，我們明天會送你們禮物，你們下午什么時候走啊 ?” 孩子們所表現(xiàn)出的不舍讓我們很心疼。第二天，我們收到了，孩子們親手做的一些手工藝品，雖然不是很精致，但卻滿載了他們的心意。下午，我們想悄悄地走，可是有幾個孩子在那邊等我們，那時我們真的希望能再多給我們一點時間。當我們走到一半的時候，孩子們的跟我們說再見的聲音我們依仍可以聽到 ?；仡^看他們揮舞的小手，心里更是難受。 這就是當時的情景 ...... 既然我們對他們的影響那么大，那么，我們更有必要繼續(xù)開設這個小組，讓我們的愛繼續(xù)傳遞下去，這是我們共同所渴慕的，主必應允。 (四 )、未來發(fā)展狀況： 1 出現(xiàn)的問題： (1)、由于這是新增設的小組，缺乏孩子的相關的、具體的一些信息 (2)、小組成員缺乏教學經(jīng)驗，一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學生，教案準備不是很充分，有時候課堂的氣氛不是很活躍，有些課比較枯燥，孩子的積極性得不到很好的帶動。 (3)、教學工具的缺乏，使課程不能夠非常的生動形象，比如繪畫課、體育課等 (4)在探訪的 過程中，由于有些孩子的父母不在家，從而使得一些探訪工作的收獲不是很大，孩子的情況也缺乏具體性。 (5)、組長的 .經(jīng)驗缺乏，工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距 2 解決的辦法： (1)、正因為組是新增設的小組，所以，我們要做的比其他小組更要多，要認真落實孩子的情況，做好記錄 (2)、針對這個問題，主要就是要靠我們不斷地積累知識和經(jīng)驗，謙虛地向其他人學習 。若課堂氣氛不是很好，可能是孩子玩的太累了，再加上沒有午休，建議可以讓孩子睡五分鐘來緩解一下 (效果不錯 ) (3)、對于硬件措施的缺乏這個問題，我們可以在去支教 之前，用我們自己的零用錢為孩子買一些學習用品，這樣的意義是很大的 。而且還可以改善教學工具缺乏這個問題，使課程能夠更形像、生動 。另外，也可以邀請繪畫好的孩子來給這些孩子上課，這樣既可以鍛煉這些孩子又可以充分發(fā)揮孩子的特長 (4)、在探訪中，我們遇到過被一些家長不信任的情況，但我們并不會因此而退縮，我們馬上就調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)投入我們的探訪工作中去 。對于孩子或者父母當中有任何一方不在家的情況，我們可以問清楚二者都在家的具體時間，多次探訪，并做好記錄 (5)、經(jīng)驗是不斷積累起來的，對于上述的問題，組長可以向其他組長 請教、學習，并根據(jù)實際情況，具體問題具體分析，將每一項工作合理分配到每個組員的身上，并認真落實，提高效率。要及時總結工作情況，以制定下一步的計劃 3 發(fā)展前景： (1)、教學上： A、對于志愿者：我們要提高自身的修養(yǎng)，不斷學習知識來豐富自己，積累經(jīng)驗，吸取教訓，多向資深的志愿者請教 B、材料的選擇要適合孩子，要能激發(fā)孩子的積極性，要充分發(fā)揮孩子的能動性 C、教案要準備充分，認真?zhèn)湔n，建議多備幾份教案，可供選擇 D、多與孩子交流，了解他們的想法，多關心孩子 。對于比較皮的孩子可以采取獎勵與懲罰相結合的原則 (2)、探訪上： A、表明身份，說明來意 B、要注意言語，禮貌待人、尊重他人 C、在談話過程中要注意傾聽，對他人的話語要做出適當?shù)姆从?，注意控制自己的情緒 D、對被訪人員表示關心，使其相信我們，這樣他們就會更愿意與我們講出真心話 E、做好探訪記錄，及時更