學(xué)校家訪工作方案9篇(編輯修改稿)
2024-09-02 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長覺得孩子不幸而加倍溺愛學(xué)生，以此作為對教員議論的抵償?？傊?，班主任在與各類學(xué)生家長的交往中，艱巨很多。但是 “ 一切家長都希望自己的孩子好 ” 這就是注定不變的，假若我們擅長抓住這一點，就能順利應(yīng)對家訪中的各種局面，獲得理想的效果。 學(xué)校家訪工作方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、 規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實處，變 “ 請進來 ” 為 “ 走出去 ” ，變 “ 被動家訪 ” 為 “ 主動家訪 ” ，變 “ 談話方式家訪 ” 為 “ 請家長參與教育活動 ” ，發(fā)揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的 “ 萬名教師進萬家 “ 的家訪活動，認真落實預(yù)防學(xué)生溺水的各項措施，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下： 二、家訪主題： 家校攜手育陽光書生過平安暑假 三、家訪人員安排 各班班主任與語數(shù)教師 (教兩個班數(shù)學(xué)的老師可遵循先 “ 典型 ” 后 “ 一般 ” 的原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時間，但家訪的人數(shù)需為每班各一半。 ) 四、家訪內(nèi)容： 介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。 督促家長加強女的和監(jiān)管，提醒家長要做到 “ 四個知道四個囑咐四個保護 ” ： 四個知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰去，知道什么時候回來。 四個囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐。 四個保護：子女出去時要保護，上下學(xué)途中經(jīng)過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要 保護。 提醒家長增強安全意識與監(jiān)護意識，堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。 了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的游戲。 深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學(xué)的教育方法，與家長、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。 廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。 了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。 五、家訪準備工作： 端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、樹立學(xué)校良好的教師形象。 了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。 提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利 “ 三方會談 ” ，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于 20 分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。 擬好提綱。對被家訪的學(xué)生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。 制定家訪的路線，規(guī)劃合理的路程及預(yù)算，合理利用家訪津貼。 六、家訪注意事項 講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長 “ 告狀 ” 、 “ 踢球 ” ，做到因人而異， “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 。 尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風細雨、感動家長。 不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家同時進行，不接受學(xué)生和家長的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。 態(tài)度誠懇，重視家長意見， 對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 。對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。 請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。 七、補充說明 本次家訪時間為 7 月 12 日 ~7 月 21 日。家訪對象：椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請老師合理安排時間家訪，城區(qū)建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。 因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。 家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片 (照片請在 8 月 31 日之前拷到德育處電腦上 )。 學(xué)校家訪工作方案篇 6 為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風，維護好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下： 一、開展家訪活動的目的 家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因 此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。增強廣大教師 “ 了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生 ” 的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。 二、家訪的時間 20__年 X 月 X 日 三、家訪的內(nèi)容 了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生
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