【文章內(nèi)容簡介】 的家長犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次家長會(huì)。這令我們每位大班老師都很感動(dòng)。這次家長會(huì)在各班寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?，F(xiàn)在就這次家長座談會(huì)進(jìn)行總結(jié)： 一、簡單介紹班級(jí)情況 講講班內(nèi)存在的問題、以及一些孩子出現(xiàn)的問題。表揚(yáng)一些表揚(yáng)突出的孩子。以及今后發(fā)展的方向。 體能達(dá)標(biāo)：跳繩的要求以及跳繩對(duì)孩子發(fā)展的作用：本學(xué)期跳繩達(dá)標(biāo)要求是，每一位小朋友要連續(xù)跳 10 個(gè)，其實(shí)跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強(qiáng)身健體，可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展，手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性。 家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經(jīng)驗(yàn)與點(diǎn)子。家長可以在教育方面向老師提出要求?？梢越o老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關(guān)注，老師可以在平時(shí)的時(shí)候多多注意 區(qū)域性體育活動(dòng)的改革以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。以前是按區(qū)域來分，現(xiàn)在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子 的情況，可以知道孩子的所在班級(jí)。 二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學(xué)期的任務(wù)。 如何培養(yǎng)和激發(fā)孩子入小學(xué)的學(xué)習(xí)愿望和興趣。 如何在心理上、環(huán)境上、物質(zhì)上、知識(shí)與能力上給幼兒有所準(zhǔn)備。 家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子有規(guī)律的生活。 家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的有意注意的 .能力。 家長們?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)承受挫折、學(xué)會(huì)忍耐及分享與合作的能力。 家長們也都獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最后也給老師提了許多寶貴的意見。如：請(qǐng)老師每天放學(xué)回家能該孩子布置一定的家庭作業(yè)，讓家長和孩子都能盡快適應(yīng) 小學(xué)繁重的學(xué)習(xí)壓力；請(qǐng)老師面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)能嚴(yán)肅批評(píng)等等。每個(gè)家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，是能干的。 當(dāng)然，老師也會(huì)積極地和家長們配合，相信我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后都是出色的！希望通過這最后一年的工作促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步，過了這一年，小朋友一個(gè)個(gè)都要升入小學(xué)，接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜 接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。 為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)，也是我們今后所要做的。 三、講講平時(shí)家長關(guān)注的問題 向家長介紹數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容，以及數(shù)學(xué)的 不同形式。 希家長在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 關(guān)于握筆姿勢、視力等方面的注意點(diǎn)。孩子在寫字的時(shí)候要關(guān)心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會(huì)影響孩子的視力 幼兒來幼兒園的情況，最好能在 8 點(diǎn)之前到。現(xiàn)在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時(shí)間，覺得來晚一點(diǎn)不要緊，可是你到了小學(xué)以后也覺得無所謂嗎，這次座談會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會(huì)上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長 都說 “ 原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢 ?” 、還有的家長說 “ 我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。 ” 通過這次家長座談會(huì)，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。這次家長座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次家長座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。 幼兒園家長會(huì)活動(dòng)總結(jié)及反思 篇 9 為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園以班級(jí)為單位召開了一次家長座談會(huì)?？偨Y(jié)此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)： 一、全面性 首先，這次家長會(huì)邀請(qǐng)了全園家長參與，參與率達(dá)到 __%以上。 其次，家長會(huì)上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色 (幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱 )、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。 再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓 家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。 二、氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色 此次家長會(huì)，我們改變了原有的家長會(huì)的形式即老師說家長聽，最后提點(diǎn)意見或建議。而是大膽地與家長們互動(dòng)，尤其介紹到安全教育時(shí)，家長們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了具體的要求： 強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，嚴(yán)格使用接送卡 幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)家長在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。 如果家長的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的 `打架現(xiàn)象。 不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出一定要請(qǐng)假。 敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)， (如：