黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會(編輯修改稿)
2024-09-02 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強者，生活的主人 。努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質(zhì)量。 其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說： “ 我 以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會學(xué)生會學(xué)。 ” 教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。 第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變 “ 傳 話 ” 為 “ 對話 ” ，教師要 “ 蹲下身子與學(xué)生對話 ” 。同時，要真實學(xué)生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過 “ 在人的內(nèi)心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強烈。 ” 因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。 黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會篇 3 轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設(shè)，是踐行 “ 三個代表 ” 重要思想，體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民 的本質(zhì)要求。我們只有
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