二年級上學期體育工作計劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 七、教材 通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。 讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。 二年級上學期體育工作計劃 3 (一 )規(guī) 范常態(tài)課堂制度 提前備好課。全面研究學情、課標、教材和課程資源等教學要素的前端分析 。制定教學目標 。篩選教學內(nèi)容 。選擇適應(yīng)的教學模式，根據(jù)實際教學情況選擇以教為輔、以學為主、主導與主體相結(jié)合等教學模式，制定有效性教學設(shè)計或教案，為教學實踐奠定充分的理論基礎(chǔ)。 提前 2 分鐘進課堂，組織學生以兩路縱隊到預(yù)計教學場地。同時強化學生課間操進場或安全疏散等方案。 導入與準備部分要落實檢查出勤與服裝、師生問好、安排見習生、揭題、隊形隊列和體能練習。 基本部分中教材處理有 “ 三個一 ” 。有一個主教教材、一組動作和 一個游戲或比賽。 教學要呈現(xiàn) “ 練習 —— 糾錯 —— 再練習 —— 總結(jié)與展示 ” 的活動結(jié)構(gòu)。 教學中要精講多練，盡量具體任務(wù)替代不必要的講解，實施任務(wù)引領(lǐng)練習。 結(jié)束部分要依據(jù)學生疲勞成因，有針對性選擇放松內(nèi)容與手段的使學生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài)。 (二 )實施課程化的體育社團活動 本學期總結(jié)以往經(jīng)驗，進一步開展籃球、田徑、跆拳道和象棋社團教學?；顒訉ο髾M跨一到五年級的學生，夯實教學，培養(yǎng)與激發(fā)學生的運動興趣，深化與分層各項目特長生培養(yǎng)，為校隊儲備人才。 (三 )落實同課異構(gòu)公開課課 積極響應(yīng)校教研要求，落實體育教師一年一課。本學期同課異構(gòu)專題為《跑與游戲》 二年級上學期體育工作計劃 4 一、學情分析 二年級的學生年齡在 7 歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差 。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富 。學習興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。 二、教學目標及重難點 (一 )教學目標： 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 (二 )教學重點： 結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。 (三 )教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對 較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。 三、教材分析 本學期學習主要內(nèi)容 走和跑 : ① 能知道自然快速跑的動作方法 。 ② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。 跳躍： ① 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義 ② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝
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