【文章內(nèi)容簡介】 通過箏獨(dú)奏曲《漁舟唱晚》的欣賞，讓學(xué)生感受到樂曲所描繪的意境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛民族樂器和民族器樂曲。（了解、體驗(yàn)） （二）、指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部曲《金扁擔(dān)》。抒發(fā)苗 家兒童對家鄉(xiāng)祖國的 “ 四化 ” 建設(shè)的贊美之情。（初步學(xué)會、體驗(yàn)） （三）認(rèn)識波音記號及唱法。（了解、模仿） 四 （一）通過欣賞《為太陽祝?！泛蛯W(xué)唱《我們的心意》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。（體驗(yàn)） （二）學(xué)習(xí)用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。（初步學(xué)會） （三）介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受） （四）抄譜練習(xí)。（初步學(xué)會） （五）聽記簡易旋律。（初步學(xué)會） 五 （一）通過欣賞《快樂的羅嗦》，使學(xué)生體會樂曲所表達(dá)的歡樂情緒，感受音色在音樂表現(xiàn)中的作用。（體驗(yàn)） （二）指導(dǎo)學(xué)生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念故鄉(xiāng)》，表達(dá)對故鄉(xiāng)的懷念之情。（初步學(xué)會、接受） 六 （一） 通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)唱，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。（體驗(yàn)） （二） 通過欣賞和學(xué)唱歌曲，使學(xué)生對合唱歌曲的形式與效果有進(jìn)一步的感受，并能初步地聽辯簡單二聲部進(jìn)行中所產(chǎn)生的不同音響效果。（初步學(xué)會） （三） 認(rèn)識并掌握倚音的演唱方法。（了解、初步學(xué)會） 七 （一）通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。（了解、接受） （二）、用歡快的節(jié)奏型，選擇適當(dāng) 的打擊樂器為歌曲《豐收之歌》伴奏，（學(xué)會） （三）、認(rèn)識重音記號。（了解） （四）、聽記四小節(jié)簡易旋律，（初步學(xué)會） 十六期終考查，總結(jié)。 2023 年五年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇 5 一、學(xué)生情況分析： 我所教的班級有五（ 1）和五（ 2）兩個班級，兩班學(xué)生平均都有 35 人，其中兩個班的男生都比女生多。五年級學(xué)生在上課時一般比低年級學(xué)生較遵守課堂紀(jì)律，演唱時基本上能不喊唱，能用正確的方法來演唱而且基本認(rèn)識到了氣息的作用，但由于都是農(nóng)村的孩子，對于音樂缺乏興趣，底子薄，從整體來看情況不是很好。兩個班的學(xué)生情況大同小異，有一小 部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些都是對音樂的興趣很濃的學(xué)生，其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，樂理知識掌握不牢。對音樂不感興趣所以學(xué)不好。所以我應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行實(shí)施教學(xué)，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，尋找他們身上的閃光點(diǎn)。培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，加強(qiáng)鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一、教材分析： 本冊教材共有八課，每一個單元篇寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)。每一個單元 也有一首合唱曲，開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。聆聽和欣賞方面都很廣泛，而且內(nèi)容豐富，能引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 能正確的掌握樂理知識，會用正確的來演唱歌曲。 能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 通過各種題材歌曲的學(xué)唱讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，歌曲表演，聽賞。 難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞音樂讓學(xué)生學(xué)會聆聽音樂。 五、教學(xué)措施： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲練習(xí)，用自然柔和的聲音來演唱歌曲。 充分利用多媒體豐富課堂生活，開拓視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 充分作好課前準(zhǔn)備，在課堂上多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，提高音樂素質(zhì)。 六、教學(xué)進(jìn)度表： 1～ 3 周：第 1 課《春意》 4～ 5 周：第 2 課《歡樂的村寨》 6～ 7 周：第 3 課《幻想》 8～ 9 周：第 4 課《四季》 10～ 11 周：第 5 課《您好！大自然》 11～ 12 周：第 6 課《京韻》 13～ 14 周：第 7 課《友誼》 15～ 17 周：第 8 課《百花園》 2023 年五年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇 6 一、學(xué)情分析： 五年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、 感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，但是音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。三個班的學(xué)生情況有所差異，一班樂感較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，模仿能力好；二班上課紀(jì)律差，表演時不活躍；三班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。 二、教材分析： 五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少 年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。 三、教學(xué)目標(biāo)： 要求學(xué)會唱課本上的 8 首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。 學(xué)會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。 上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染與鼓舞學(xué)生。 四、教學(xué)措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。 認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。 積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)與教學(xué)能力。 積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。 密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常 征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 五、考核內(nèi)容： 本學(xué)期要求學(xué)會唱課本當(dāng)中的 7 首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。 認(rèn)識 6/8 拍號，并知道指揮方法，認(rèn)識下滑音及唱法。 七、考核標(biāo)準(zhǔn)： 期末考核的成績應(yīng)以平時成績（ 20%）和期末成績（ 80%）相結(jié)合的方式。平時成績（ 20%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等，遲到或早退一次扣 1 分，曠課 1 次扣 3 分，紀(jì)律嚴(yán)重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣 1 分。 因?yàn)樗囆g(shù)課不像語數(shù)外可以用一定的標(biāo)準(zhǔn)（考試分?jǐn)?shù)）來衡量，不能用一定的視覺或聽力去辨別出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對距離，每個人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標(biāo)準(zhǔn)也就不太相同，針對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，我想在本學(xué)期末要求每班學(xué)生考試的優(yōu)秀率平均在 40%上（個別班級除外），合格率在 75%以上。 2023 年五年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇 7 一、所教班級學(xué)生基本情況 1，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：五年級大部分學(xué)生音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各有千秋，層次不一，進(jìn)度不同，所以要求老師所運(yùn)用的方法也不同，因材施教，我根據(jù)每個班的具體情況來設(shè)計(jì)整堂課，需加強(qiáng)機(jī)音樂能力的培養(yǎng)。 二、全冊教學(xué)內(nèi)容（以單元為單位） 春意 歡樂的春寨 幻想 四季 您好！大自然 京韻 友誼 8 百花園 三、全冊教學(xué)要求： 以審美為中心，以音樂為主線，以音樂為基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫串于始終，并進(jìn)一步 加強(qiáng)學(xué)生對歌曲的理解，對音樂的領(lǐng)悟，對節(jié)奏和音準(zhǔn)的加