【文章內(nèi)容簡介】 通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的欣賞，讓學生感受到樂曲所描繪的意境，進一步激發(fā)學生熱愛民族樂器和民族器樂曲。（了解、體驗） （二）、指導學生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部曲《金扁擔》。抒發(fā)苗 家兒童對家鄉(xiāng)祖國的 “ 四化 ” 建設的贊美之情。（初步學會、體驗） （三）認識波音記號及唱法。（了解、模仿） 四 （一）通過欣賞《為太陽祝福》和學唱《我們的心意》，進一步激發(fā)學生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。（體驗） （二）學習用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。（初步學會） （三）介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受） （四）抄譜練習。（初步學會） （五）聽記簡易旋律。（初步學會） 五 （一）通過欣賞《快樂的羅嗦》，使學生體會樂曲所表達的歡樂情緒，感受音色在音樂表現(xiàn)中的作用。（體驗） （二）指導學生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念故鄉(xiāng)》，表達對故鄉(xiāng)的懷念之情。（初步學會、接受） 六 （一） 通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學唱，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習的思想感情。（體驗） （二） 通過欣賞和學唱歌曲，使學生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受，并能初步地聽辯簡單二聲部進行中所產(chǎn)生的不同音響效果。（初步學會） （三） 認識并掌握倚音的演唱方法。（了解、初步學會） 七 （一）通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器，使學生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。（了解、接受） （二）、用歡快的節(jié)奏型，選擇適當 的打擊樂器為歌曲《豐收之歌》伴奏，（學會） （三）、認識重音記號。（了解） （四）、聽記四小節(jié)簡易旋律，（初步學會） 十六期終考查，總結。 2023 年五年級音樂教學計劃篇 5 一、學生情況分析： 我所教的班級有五（ 1）和五（ 2）兩個班級，兩班學生平均都有 35 人，其中兩個班的男生都比女生多。五年級學生在上課時一般比低年級學生較遵守課堂紀律，演唱時基本上能不喊唱，能用正確的方法來演唱而且基本認識到了氣息的作用，但由于都是農(nóng)村的孩子，對于音樂缺乏興趣，底子薄，從整體來看情況不是很好。兩個班的學生情況大同小異，有一小 部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些都是對音樂的興趣很濃的學生，其中還有一部分學生唱歌音準不佳，樂理知識掌握不牢。對音樂不感興趣所以學不好。所以我應該根據(jù)具體情況進行實施教學，充分激發(fā)這些學生學習音樂的興趣，在課堂上多給他們表現(xiàn)的機會，尋找他們身上的閃光點。培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，加強鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。 一、教材分析： 本冊教材共有八課，每一個單元篇寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點。每一個單元 也有一首合唱曲，開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。聆聽和欣賞方面都很廣泛，而且內(nèi)容豐富，能引領激發(fā)學生學習音樂的興趣。 三、教學目標： 能正確的掌握樂理知識，會用正確的來演唱歌曲。 能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 通過各種題材歌曲的學唱讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。 四、教學重難點： 重點：學唱歌曲，歌曲表演，聽賞。 難點：感受各種拍子的特點，欣賞音樂讓學生學會聆聽音樂。 五、教學措施： 指導學生學習正確的發(fā)聲練習，用自然柔和的聲音來演唱歌曲。 充分利用多媒體豐富課堂生活，開拓視野，激發(fā)學生的學習興趣。 充分作好課前準備，在課堂上多給學生表現(xiàn)的機會。 培養(yǎng)學生學習音樂興趣，提高音樂素質(zhì)。 六、教學進度表： 1～ 3 周：第 1 課《春意》 4～ 5 周：第 2 課《歡樂的村寨》 6～ 7 周：第 3 課《幻想》 8～ 9 周：第 4 課《四季》 10～ 11 周：第 5 課《您好！大自然》 11～ 12 周：第 6 課《京韻》 13～ 14 周：第 7 課《友誼》 15～ 17 周：第 8 課《百花園》 2023 年五年級音樂教學計劃篇 6 一、學情分析： 五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、 感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但是音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模仿能力好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。 二、教材分析： 五年級第九冊的音樂教學內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少 年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。 三、教學目標： 要求學會唱課本上的 8 首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。 學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。 上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染與鼓舞學生。 四、教學措施： 認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。 認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。 積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務與教學能力。 積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。 密切聯(lián)系學生，經(jīng)常 征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。 五、考核內(nèi)容： 本學期要求學會唱課本當中的 7 首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。 認識 6/8 拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。 七、考核標準： 期末考核的成績應以平時成績（ 20%）和期末成績（ 80%）相結合的方式。平時成績（ 20%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣 1 分，曠課 1 次扣 3 分，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣 1 分。 因為藝術課不像語數(shù)外可以用一定的標準（考試分數(shù)）來衡量，不能用一定的視覺或聽力去辨別出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對距離，每個人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太相同，針對一年級學生學習的具體情況，我想在本學期末要求每班學生考試的優(yōu)秀率平均在 40%上（個別班級除外），合格率在 75%以上。 2023 年五年級音樂教學計劃篇 7 一、所教班級學生基本情況 1，學習基礎：五年級大部分學生音樂學習基礎各有千秋，層次不一，進度不同，所以要求老師所運用的方法也不同，因材施教，我根據(jù)每個班的具體情況來設計整堂課，需加強機音樂能力的培養(yǎng)。 二、全冊教學內(nèi)容（以單元為單位） 春意 歡樂的春寨 幻想 四季 您好！大自然 京韻 友誼 8 百花園 三、全冊教學要求： 以審美為中心，以音樂為主線，以音樂為基礎，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫串于始終，并進一步 加強學生對歌曲的理解，對音樂的領悟，對節(jié)奏和音準的加