【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是我自己走出來(lái)的路。 不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。 “ 森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會(huì)截然不同。 ” 基丁說(shuō)過(guò)這樣的話。 一條路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。 為何不換一條路走走，也許一切將會(huì)是另一種樣子。 把握住自己的今天，那么生活也對(duì)你微笑。 讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。 讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧 ! —— 摘自北斗星論壇 三、班會(huì)開(kāi)始： 由主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，并宣布主題班會(huì)開(kāi)始 (35 分鐘 ) 心得分享 (約 30 分鐘 )：小組代表按順序 (也可主動(dòng)要求 )上臺(tái)發(fā)表小組討論結(jié)果，時(shí)間控制在 58 分鐘 。 暢所欲言 (1520 分鐘 )：班長(zhǎng)或主持人小結(jié)同學(xué)們討論的結(jié)果，然后鼓勵(lì)其余同學(xué)自由、主 動(dòng)上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解、感悟，時(shí)間控制在 5 分鐘左右 。 班會(huì)總結(jié) (510 分鐘 )：邀請(qǐng)班主任老師上臺(tái)就同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié) 。主持人總結(jié)發(fā)言，最后宣布會(huì)議結(jié)束。 2023 大學(xué)主題班會(huì)方案篇 4 【主題】我的大學(xué)生活 【時(shí)間】 20年 10 月 15 日 —— 11 月 10 日 【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可 【形式】討論、分享 【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。 【活動(dòng)操作示范】： 第一階段：總結(jié)高中生活 。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活 (參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么 ?給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。 ) 。輔導(dǎo)員請(qǐng) 24 名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在 10 分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言?xún)?nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。 。 (參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想 —— 考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已 經(jīng)開(kāi)始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢 ?) 第二階段：思考、討論大學(xué)生活 。 (參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛(ài)情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待 ?有什么計(jì)劃 ?) 。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成 6 組 (視班級(jí)人數(shù)而定 )。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論 。書(shū)記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。 。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。 (建議： 。在討論 之前，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng) 。 15 分鐘左右。 。 時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制 “ 語(yǔ)霸 ” 的同學(xué) 。問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。 要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。 。 ) 。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書(shū)學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。 。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容的評(píng) 價(jià)，讓同學(xué)在聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正 。引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn) 。輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。 第三階段：班會(huì)總結(jié) (把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了 ) ，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。 (參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò) !高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí) 。大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛?!今天 的班會(huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò) 4 年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度 !讓我們一起來(lái)朗誦名句： “ 當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?”) ，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)。 (建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。 ) 第四階段：布置作業(yè) —— 班會(huì)心得 目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考 。給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。 (參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫(xiě)份班會(huì)心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。 第五階段：班會(huì)結(jié)束 感謝大家的參與 ! 【注意事項(xiàng)】： 1.[活動(dòng)操作示范 ]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。 (1)學(xué)業(yè)：我的大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)是什么 ?60 分萬(wàn)歲 ?還是學(xué)習(xí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能 ?在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是我努力的目標(biāo)嗎 ? (2)人際：我理解的人際交往是什么 ?大學(xué)中的人際交往重要嗎 ?我還是比較多地在與高中同學(xué)聯(lián)系嗎 ?我是主動(dòng)與新同學(xué)認(rèn)識(shí)、交往，還是等待別人來(lái)走進(jìn)我 ?我和寢室同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)矛盾了嗎 ?怎樣和不喜歡的人相處呢 ? (3)愛(ài)情：愛(ài)情是大學(xué)生活的必需品嗎 ?我對(duì)大學(xué)里的愛(ài)情持怎樣的態(tài)度 ?愛(ài)情與學(xué)業(yè)，我將如何處理它們之間的關(guān)系 ? (4)能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力 ?可以通過(guò)哪些方式和途徑 ? (5)休閑：我度過(guò)課余時(shí)間的休閑方式有哪些 ?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式 ? (6)大學(xué)生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學(xué)生活 ?每年要達(dá)到什么樣的目標(biāo) ?通過(guò)什么途徑達(dá)到 ? ，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。 2023 大學(xué)主題班會(huì)方案篇 5 一、主題班會(huì)名稱(chēng) 青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。 二、策劃主辦單位 級(jí)物理與電子工程學(xué)院 班班委會(huì) 活動(dòng)對(duì)象： 級(jí)物理與電子工程學(xué)院 班全體同學(xué)。 三、活動(dòng)形式 班會(huì)。 四、活動(dòng)目的 作為 21 世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相 當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。 提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。 增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解 。讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié) 。而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。 五、主要內(nèi)容 第一環(huán)節(jié)： 活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。 第二環(huán)節(jié)： 活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。 第三環(huán)節(jié)： 活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。 六、具體安排 第一環(huán)節(jié)： 由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。 由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。 由文藝委員指揮 現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 (響師配樂(lè)，全體起立 ) 主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世 。要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。 主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖 。歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪 那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么 ?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧 !請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧 ! 主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧 (掌聲 ) 相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們 10 物 電 5 班一定會(huì)花 —— “ 芝麻開(kāi)花 —— 節(jié)節(jié)高 ” 第二環(huán)節(jié)： 主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演 ① 、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由 帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》 ② 、主持人乙：古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說(shuō)： “ 人才是指出類(lèi)拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的 發(fā)展提供好的條件。 ” 而又有人說(shuō)： “ 古人云 ‘ 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) ’ ，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。 ” 下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。 ③ 、主持人甲、乙： (甲 )辯論賽真的是很激烈啊 !(乙 )是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。 (合 )我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由 全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》 第三環(huán)節(jié)： 班主任做出最后的總結(jié)。 2023 大 學(xué)主題班會(huì)方案篇 6 主題：創(chuàng)業(yè) —— 其實(shí)并不難 參與人：全班同學(xué)，班主任姜玉哉老師，政經(jīng)組老師 主持：姜新凱、周琪 一、活動(dòng)背景 隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿(mǎn)意的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了 “ 無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè) ” 的認(rèn)識(shí)。 為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門(mén)檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門(mén)資源，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。 二、活動(dòng)目的 本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火 。提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從 而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。 三、活動(dòng)要求 活動(dòng)要圍繞 “ 創(chuàng)業(yè) ” 這一主