20xx年幼兒園師德師風(fēng)心得范文(編輯修改稿)
2024-09-02 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)如下： 一、營造濃厚的文明和諧的氛圍 在幼兒園走廊懸掛《 __》，張貼文明警示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。 各班開辟 “ 德育專欄 ” 展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn)，布置幼兒生日會(huì)，感恩父母等 欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。 二、開展德育教學(xué)活動(dòng) 將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。 本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展 “ 慶教師節(jié)，迎中秋 ” 博餅活動(dòng)，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn) 行愛國主義教育。 三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽 幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲 “ 你真棒 ” 或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會(huì)主動(dòng)地互相問好打招呼了。 四、 “ 評(píng)選禮儀小天使 ” 活動(dòng) 以評(píng)促進(jìn)，挖掘榜樣 作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步，推動(dòng)家長重視，從而形成家園合。 德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園將在明年利用家園欄等對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立 “ 以德育兒，為國教子 ” 觀念。 2024 年幼兒園師德師風(fēng)心得 4 俗語說：其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此，我在此寫下師德計(jì)劃： 一、熱愛幼兒。 關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng) 價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。 二、愛崗敬業(yè)。 熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。以 “ 一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子 ” 出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰 或變相體罰幼兒，真心誠意對(duì)待幼兒，成為他們的 “ 伙伴 ” 。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。 三、為人師表。 模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)
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