【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總結(jié)： 此次輔導(dǎo)班人數(shù)不多，主要是提前教授學(xué)生新學(xué)期數(shù)學(xué)課程，課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)，還輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生各門功課的假期作業(yè)。本著對(duì)每位同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在輔導(dǎo)完后給每位同學(xué)家長(zhǎng)寫了一封學(xué)習(xí)反饋書，摘抄如下： ⑴ 某某同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：端正，能做到不懂就問，及時(shí)向老師反饋學(xué)習(xí)成果 。有良好的理解能力，能清晰、明了的懂得老師的講解 。有要求進(jìn)步的思想，不僅僅滿足于現(xiàn)有成績(jī)。 ⑵ 某某同學(xué)的不足：獨(dú)立思考方面有所欠缺 。復(fù)習(xí)時(shí)間安排不夠妥當(dāng) 。周密 、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維還有待提高 。不夠細(xì)心 。沒有合理的作息時(shí)間安排表。 ⑶ 某某同學(xué)的學(xué)習(xí)建議：遇到不懂的題目，應(yīng)先自己思考，老師、同學(xué)及家長(zhǎng)不要及時(shí)幫助其解決困難 。建立錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題目抄寫在錯(cuò)題本上，用不同顏色的筆將當(dāng)初做錯(cuò)的地方標(biāo)出來，并在題目最后寫清錯(cuò)題原因 。規(guī)范做題步驟，使每一步都能體現(xiàn)周光華同學(xué)的做題思路 。做題時(shí)要細(xì)心，做完后要檢查 。建立合理的作息時(shí)間表，嚴(yán)格要求自己。此舉受到學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，也有利于學(xué)生暑期與開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接，能有效的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 大學(xué)生暑 期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 7 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的 。貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)職責(zé)感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中， 我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)潛力也有較大的提高，適應(yīng)潛力和創(chuàng)新潛力也會(huì)大大的提升。我們?cè)谕高^大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的社會(huì)位置，明確自我的歷史使命，激發(fā)自我的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做必須準(zhǔn)備。這也是我們參加 三下鄉(xiāng) 活動(dòng)的目的之一。 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 8 加強(qiáng)實(shí)踐教育是貫徹新時(shí)代育人理念的必然要求，也是共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生成 長(zhǎng)成才的重要載體和抓手。一直以來，共青團(tuán) __省委緊緊圍繞學(xué)校立德樹人根本任務(wù)，鼓勵(lì)引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，并為之提供更多的平臺(tái)和服務(wù)載體。 大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正是共青團(tuán)組織鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的重要常規(guī)性活動(dòng)，讓青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、省情、民情，并在實(shí)踐中發(fā)揮所長(zhǎng)，扎實(shí)為基層做好事、做實(shí)事，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，有效服務(wù)高校思想教育工作。 青春是用來奮斗的。今年暑假，全省 2500 余名師生組建了 200 支團(tuán)隊(duì)積極參加由團(tuán)省委、省委宣傳部、省 教育廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省鄉(xiāng)村振興局、省林草局、三江源國(guó)家公園管理局、省學(xué)聯(lián)開展的 20__年全省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走向基層，深入農(nóng)村。莘莘學(xué)子用自己的行動(dòng)在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，讓青春之花在 __大地上綻放。 在實(shí)踐中為民辦事 在實(shí)踐中學(xué)以致用 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我省廣大青年學(xué)生立足所學(xué)專業(yè)，發(fā)揮智慧才干，將理論付諸實(shí)踐，在服務(wù)社會(huì)中增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升素質(zhì)。 在互助土族自治縣哈拉直溝鄉(xiāng)魏家堡村， __衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生 志愿者們深入基層，體驗(yàn)基層生活，用自己所學(xué)的眼視光技術(shù)、針灸推拿、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)為村民服務(wù)義診看病。今年 75歲的蔣發(fā)存爺爺看到前來義診的學(xué)生志愿者贊不絕口： “ 現(xiàn)在的孩子真能干，學(xué)習(xí)又好，工作又認(rèn)真，他們各個(gè)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為村民辦實(shí)事，解難題。 ” __衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委干事孫瑜說： “ 我們團(tuán)隊(duì)將學(xué)生志愿者按專業(yè)、按特長(zhǎng)、按能力分別分為 ‘ 送醫(yī)送藥 ’‘ 普通話推廣 ’‘ 志愿者宣講 ’ 等五個(gè)小分隊(duì)。在開展義診看病的同時(shí)還進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)，將被褥、書籍、書包、口罩、手消、消毒液等物資發(fā)放到村民手中。 ” 以慶祝中國(guó)共產(chǎn) 黨成立 __x 周年為契機(jī)，今年的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)將 “ 我為群眾辦實(shí)事 ” 實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終，圍繞 __學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村振興、民族團(tuán)結(jié)、生態(tài)環(huán)保、國(guó)家通用語言文字推廣等 9 個(gè)方面組建的省、校、院系三級(jí)團(tuán)隊(duì)，深入田間地頭、農(nóng)村牧區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和全省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范試點(diǎn)村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在 __市 __區(qū)巴藏溝鄉(xiāng)索家村， __建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)生志愿者，在人潮涌動(dòng)的集市向過往村民、路邊攤主講解火災(zāi)自救逃生和初期火災(zāi)撲救知識(shí)、家庭防火基本常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)解答村民在生產(chǎn)生活中遇到的消防安全疑難困惑。 用知識(shí)和才能 貢獻(xiàn)一份青春力量 徐貴斌是 __建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院消防 201 班的大一學(xué)生，也是這次暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 眾多志愿者的其中一位，這個(gè)假期將成為他一生中難忘的剪影深藏于記憶深處。 “ 這個(gè)暑期，我和大家一起來到了 __市 __區(qū)巴藏溝鄉(xiāng)索家村，在這里我給留守兒童輔導(dǎo)暑期作業(yè)。我永遠(yuǎn)記得那天下午，正當(dāng)我在洗菜做飯的時(shí)候，幾個(gè)孩子背著手，排著隊(duì)站在我后面，緊接著我就看見一個(gè)個(gè)小手伸了出來，而手里是他們用野花成的五顏六色的花束， ‘ 徐老師，這是我們送給你的禮物 ??’那一刻，我真正體會(huì)到了為人師的喜悅與激動(dòng)，對(duì)我而言一大堆的榮 譽(yù)證書都不及這些花束帶給我的榮譽(yù)感。 ” 一張張稚嫩的笑臉，一雙雙清澈透亮的雙眸，一顆顆純真質(zhì)樸的心靈，這個(gè)暑假，因?yàn)橛猩鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)而更加有意義，讓徐貴斌在許多方面都有所成長(zhǎng)，有所進(jìn)步，收獲滿滿。 __民族大學(xué)藏學(xué)院 19 級(jí)文學(xué)班的李科吉，是這次暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)國(guó)家通用語言文字雙語推廣實(shí)踐小分隊(duì)的一名志愿者。見到她時(shí)，她正在給 __市化隆回族自治縣牙什尕鎮(zhèn)下多巴村的孩子們上普通話課，講臺(tái)上明毛卻吉小朋友用普通話給大家分享著紅色電影的。為推廣和加強(qiáng)基層群眾以及在校小學(xué)生的普通話應(yīng)用和學(xué)習(xí)，她和小分隊(duì)的志愿 者們針對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生做了一期口語訓(xùn)練。對(duì)于下多巴村的群眾和學(xué)生而言，因?yàn)檫@次活動(dòng)他們對(duì)普通話的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。李科吉和她的小分隊(duì)用普通話向村民講解 __知識(shí)，讓 __學(xué)習(xí)教育深入村民心中。 為探尋紅色記憶，堅(jiān)定理想信念，今年 7 月， __城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)互助土族自治縣南門峽鎮(zhèn)古邊村和磨爾溝村，免費(fèi)為兩村鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目拍攝專題宣傳片，更換景區(qū)宣傳展板，并為村里 200余名老人拍攝證件照，充分結(jié)合學(xué)校專業(yè)特長(zhǎng)辦實(shí)事，為助力鄉(xiāng)村文化振興參與著、奉獻(xiàn)著、服務(wù)著。 __民族大學(xué)生態(tài)環(huán)境與資源學(xué)院的志愿者還赴 海南藏族自治州、海北藏族自治州和果洛藏族自治州開展 “ 黨建 +團(tuán)建 ”20__ 年大學(xué)生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 生態(tài)保護(hù)宣講及生物多樣性調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。 “ 三江源生態(tài)保護(hù) 青年宣講團(tuán) ” 到當(dāng)?shù)丶乃拗茖W(xué)校給學(xué)生和牧民進(jìn)行 “ 黨建＋生態(tài) ” 宣講，號(hào)召大家不忘初心、牢記使命，踐行環(huán)境保護(hù)、愛護(hù)美麗家園的生態(tài)文明理念。在沙柳河國(guó)家濕地公園， “ 三江源生態(tài)保護(hù) 青年宣講團(tuán) ” 成員給公園內(nèi)參觀湟魚洄游的游客宣講了生態(tài)文明的重要性，倡導(dǎo)大家保護(hù)生態(tài)、保護(hù)自然美麗畫卷。 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念 理論武裝頭腦，奮斗譜寫青春，志愿者堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉與 理論武裝密切結(jié)合。 __大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)通過開展 “__” 、學(xué)習(xí) “ 南泥灣精神 ” 活動(dòng)、 “ 我心中的祖國(guó) ” 繪畫活動(dòng)、 __知識(shí)有獎(jiǎng)問答、 “ 最美新時(shí)代 ” 線上攝影比賽、觀看紅色電影等 “__” 系列活動(dòng)，在實(shí)踐村社宣講 __。 __民族大學(xué)法治宣講隊(duì)赴果洛藏族自治州班瑪縣紅軍溝全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地，參觀班瑪縣紅軍溝紀(jì)念館，追隨先輩足跡重走紅軍路、紅軍橋，體味紅軍長(zhǎng)征的艱辛。 __城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)分別前往 __市互助土族自治縣雙樹村和班彥村，學(xué)習(xí)紅色雙樹精神，切身體會(huì)脫貧攻堅(jiān)后班彥村翻天覆地的變化，讓青年學(xué)子真切感受 到共產(chǎn)黨人不忘初心的使命擔(dān)當(dāng)和全心全意為人民謀幸福的深厚情懷。同時(shí)，聯(lián)合南門峽鎮(zhèn)團(tuán)委組織開展 “ 四史 ” 學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)，采用“ 宣講 +匯演 ” 的方式，為全鎮(zhèn)群團(tuán)工作人員講黨課，并通過文藝匯演、朗誦、紅歌大合唱等形式，為村民開展 __學(xué)習(xí)宣講。 我省大中專學(xué)生志愿者暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已連續(xù)開展 20余年，覆蓋了全省 85%以上的縣區(qū)。一直以來，團(tuán)省委緊緊圍繞服務(wù)學(xué)校思政工作和立德樹人根本任務(wù)，積極探索 “ 互聯(lián)網(wǎng) +社會(huì)實(shí)踐 ” 新模式，開拓 “ 線上 +線下 ” 的多元化活動(dòng)陣地，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年 學(xué)生在服務(wù)基層群眾中了解省情、拓展眼界、提升素質(zhì)，在社會(huì)課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。 調(diào)研考察、參觀走訪、志愿服務(wù) ?? 我省大中專學(xué)生志愿者們從學(xué)校走向基層，從課本走向社會(huì)，開展了一系列豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們既閱讀著社會(huì)這本大書，也體悟著豐富多彩的百姓生活，更在揮汗如雨中貢獻(xiàn)著自己的青春力量。 豐富眼界開闊胸襟增長(zhǎng)才干 如何把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入新時(shí)代追夢(mèng)征程，如何為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴青春力量，我省大中專學(xué)生志愿者暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給出了一份精彩的答卷。 今年暑假期間，正值中 國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。青年學(xué)生們通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)磨煉意志、砥礪品格、經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，取得了可喜成績(jī)。 20 世紀(jì) 80 年代初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開展 “ 三下鄉(xiāng) ”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 1996 年團(tuán)中央聯(lián)合 13 個(gè)部委正式開展了大學(xué)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)，隨后逐步在各高校開展，時(shí)至今日已成為各大高校鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要常規(guī)性活動(dòng)，成為共青團(tuán)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的有效載體和重要途徑。 我省大中專學(xué)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已連續(xù)開展 20 余年，一直緊緊圍繞服務(wù)學(xué)校思政工作和立德樹人根本任務(wù)，按照 “ 目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作 系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化 ” 和 “ 按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益 ” 的工作原則，立足共青團(tuán)的組織化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)、社會(huì)化動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)化動(dòng)員特色，每年組建省、校、院系三級(jí)團(tuán)隊(duì)近 3000 余人深入基層一線開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使之成為學(xué)生接觸社會(huì)、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉成材的必由之路，成為學(xué)生了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)的有效途徑，提高了大學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)了大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 青年學(xué)生唯有把蓬勃的青春熱情融入到火熱的實(shí)踐中去，把個(gè)人理想同祖國(guó)的繁榮昌盛結(jié)合起來，與推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，才能把青春之寫得更加雄渾激越。 今年大中專學(xué) 生的 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以理論宣講、國(guó)情觀察、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、法治宣講、國(guó)家通用語言文字推廣實(shí)踐等 9 個(gè)方面組建近 200 支團(tuán)隊(duì)，深入田間地頭、農(nóng)村牧區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和全省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略示范試點(diǎn)村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在一場(chǎng)場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)中，廣大青年學(xué)生立足自身所學(xué)知識(shí)技能，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，深切體會(huì) “ 一優(yōu)兩高 ” 、 “ 五個(gè)示范省 ” 建設(shè)、 “ 四種經(jīng)濟(jì)形態(tài) ” 、 “ 十四五 ” 規(guī)劃等等國(guó)計(jì)民生的大事，豐富了眼界，開闊了胸襟，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，為畢業(yè)后立足所學(xué)專業(yè)、 發(fā)揮智慧才干，投身新 __建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 9 七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們 __人踏上了 “ 三下鄉(xiāng) ” 的征程。 我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作 用。 從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。 本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國(guó)情懷為主線，配合特色調(diào)研 。豐富的支教課程受到了 __當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。 總的看來，我們這次 “__ 歸燕 ” 下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)