科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師評語優(yōu)秀例句_科研項(xiàng)目指導(dǎo)教師評價(jià)(編輯修改稿)
2024-09-02 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較好，基本上完成了研究任務(wù)。 由于小組成員學(xué)習(xí)的意識和主動性不夠強(qiáng)，在多次催促和談話之后才有所行動。在成果提煉和結(jié)題階段，經(jīng)多次督促指導(dǎo)，仍然難以提高，成果研究質(zhì)量不夠高。 初評意見：合格 科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師評語【最新篇】 ，研究內(nèi)容符合中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。研究伊始，課題組對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的認(rèn)知、態(tài)度、動機(jī)、習(xí) 慣進(jìn)行了問卷調(diào)查，取得了研究的原始資料，提高了研究的針對性和問題解決的有效性。 ，涉獵了多種教育理論書籍，明晰理論支撐，開展實(shí)證研究。以訪談、課堂觀察等形式初步掌握了職高生英語學(xué)習(xí)障礙的主要因素和相關(guān)因素，針對問題探尋和實(shí)施課堂教學(xué)改革的多種策略，在研究中檢驗(yàn)策略運(yùn)用中的效果，逐步提高課堂教學(xué)效益。 ，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)、思維碰撞、積累成果，研究人員多次參與校內(nèi)和校外的研究課，得到了有關(guān)專家的好評，撰寫了一批較有價(jià)值的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，有多篇論文獲 獎，促進(jìn)了教師在理論指導(dǎo)下 。申請人擬利 ______的特性是有意義的選題。申請人有一定的研究基礎(chǔ)，對相關(guān)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識。 但是，申請書的研究內(nèi)容只是泛泛而談，目標(biāo)不明確，研究方案沒有顯示出新穎性。建議申請人繼續(xù)認(rèn)真思考這個(gè)課題，針對更為具體明確的工作目標(biāo)撰寫申請。 5. 本項(xiàng)目提出 ______為研究對象，探討 ______的可能應(yīng)用。本項(xiàng)目還擬對 ______的影響進(jìn)行研究。本項(xiàng)目的研究內(nèi)容具體，對 ______進(jìn)行研究有新意。從前期工作來看，作者有一定的研究基礎(chǔ)。但是，申 請者的年度計(jì)劃沒有做好。比如，申請者計(jì)劃用一年的時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，表明申請者在這方面還沒有具體可行的實(shí)施研究的方案。 6. 申請人擬基于利用 ______的作用下實(shí)現(xiàn) ______。研究內(nèi)容重點(diǎn)突出在對已有的兩種研究的結(jié)合，______。雖然有特色，但是創(chuàng)新性不是太充分?？傮w研究方案較好，有一定的研究基礎(chǔ)和條件的專業(yè)成長和課堂教學(xué)水平的提高 科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師評語范文 一、課題選題具有較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。該課題以阻礙學(xué)生自主管理能力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題的解決為目標(biāo)，緊緊抓住班集體建設(shè)這一途徑進(jìn)行學(xué)生自主能力培養(yǎng)的研究，對教育改 革背景下創(chuàng)建提高學(xué)生自主能力的德育新模式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 二、課題研究的組織管理工作扎實(shí)有效。課題組組織結(jié)構(gòu)合理，能認(rèn)真組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，從課題的提出、研究方案的制定、課題研究的組織實(shí)施，
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