【文章內(nèi)容簡介】 損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家 長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 班主任 2024 工作計劃怎么寫 5 一、工作指導(dǎo)思想 圍繞，結(jié)合本年段實際情況來落實我班的日常工作。 二、工作方法與措施 加強理論學(xué)習(xí)，提高德育科研能力。學(xué)習(xí)教育理論，撰寫，研究德育新情況，新問題，探索新模式，不斷提高德育理論水平。 繼續(xù)抓好對學(xué)生的常規(guī)教育。本學(xué)期進一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生日常行為習(xí)慣常抓不懈。 抓住教育契機，適時進行教育教育。結(jié)合 “ 學(xué)雷鋒 ” 、 “” 、 “” 等紀(jì)念日，加強對學(xué)生的思想、情操、理想教育。增強班集體的凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 上好每一節(jié)班會課，充分發(fā)掘班會課的教育潛力。班會課是學(xué)校德育的主，也是班主任老師加強對學(xué)生思想道德教育的主陣地，上好班會課有利于發(fā)揮班會課的教育功能，收到良好的教育效果。 三、具體工作安排 第 1 周： 開學(xué)典禮。 制訂。 班隊干會議。 第 2 周： 教育會。 安全教育活動開展。 教育教學(xué)工作總結(jié)。 第 3 周： 教室布置及板報評比。 周會。 第 4 周： 采購充實數(shù)學(xué)教具。 充實班委會成員。 周會。 第 5 周： 學(xué)生書畫展。 學(xué)生會議。 周會。 第 6 周： 討論。 班干部會議。 周會。 第 7 周： 體育比賽。 周會。 第 8 周： 學(xué)生個別談話。 周會。 第 9 周： 學(xué)習(xí)情況檢查。 段考復(fù)習(xí)。 第 10 周： 段考。 第 11 周： 段考質(zhì)量分析。 周會。 新團員入團儀式。 第 12 周： 八年級學(xué)生家長會議。 周會。 讀書活動征文收集。 第 13 周： 學(xué)生分層會議。 數(shù)學(xué)競賽。 周會。 第 14 周： 學(xué)生裝分層會議。 周會。 第 15 周： 少先隊活動。 紀(jì)律情況檢查。 周會。 第 16 周： 學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查了解。 周會。 家訪。 第 17 周： 公物清查回收。 周會。 困難寄宿生補助申請。 第 18 周： 期末試。 周會。 第 19 周： 法制安全教育會。 期末工作會議。 放假。 班主任 2024 工作計劃怎么寫 6 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育。 二、管理目標(biāo) 繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。 健全和完善班級的科學(xué) 管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。 三、管理措施 (一 )常規(guī)教育方面 開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。 充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。 (二 )班級紀(jì)律方面 潛在班規(guī)，每日一語。 根據(jù)班級的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵。好習(xí)慣，天天有： ” 星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸 ”?！?星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心 ”?！?星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上 ”?！?星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心 ”?！?星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴 ” 。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢 牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。 課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。 課間紀(jì)律 開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展 ” 跳繩、做游戲、踢毽子 ” 等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。 路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展 ” 路隊 ” 評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜 。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “ 文明行為 ” 中，及時監(jiān)督管理。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人 是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 班主任 2024 工作計劃怎么寫 7 對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解 了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。 一、進一步強化養(yǎng)成教育。 教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生 ，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué) 。要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。 養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下： 在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī) 遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外