期中考試班主任反思范文(編輯修改稿)
2024-09-02 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 落實不好。自己一直認為：學生學習是自己的自覺行為，學習上老師只是引導，就沒有一個一個的落實到位，結果讓那些不自覺的孩子鉆了空子。看來確實是要抓學生的落實。我想今后的教學，不僅要精 講，講了就要落實 。而且題目也無需多做，一旦做過就必須讓學生做到滿分 ! 三、反思下一步的對策與措施 現(xiàn)在大部分學生對學習不會舉一反三，缺乏學習的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況，我必須要改進教學，引導學生形成積極的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。具體努力的做法： 深入鉆研教材、習題，提高課堂 “ 含金量 ” 。 更注意聯(lián)系學生實際，教學既有科學性，又力求語言生動形象、深入淺出。 提高教學藝術，使課堂既能完成教學目標、達到考試要求，又能夠體現(xiàn)科學素質的培養(yǎng)。 課堂管理上，要想辦法吸引學生的注意力，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控。 加強良好教學常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前提前二分鐘進班，督促學生做好課前準備工作，或檢查上節(jié)課留的練習或者是讀背任務。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學生做好預習工作。 對于有問題的學生及時找學生解決 。學習上有困難的學生，幫助學生制訂適合自己的學習計劃。 注意與學生的交流，親其師才能信其道。 人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力，齊頭并進，思品成績一定會有所提高。 期中考試班主任 反思 (三 )
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