西師大版四年級上冊西門豹教學設計2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:09 本頁面
【文章內容簡介】 些字的音形義的。 （ 5）男女生接讀全文。 ，想一想這篇課文的起因、經過和結果。 、經過和結果。 三、思考讀文，體會感悟 。 （ 1）批注讀書感受、讀書心得。教師引導學生想到什么就寫什么，提示學 生不動筆墨不讀書。 （ 2）批注本課應重點研究的問題和不懂的問題。 （ 3）批注好詞佳句，聯系上下文或借助詞典等方法弄明白不懂的詞意。 。 。 （ 1）簡單的問題有學生互相幫助解決。 （ 2）“鄴在什么地方？西門豹姓什么？西門豹如何開鑿十二條渠道？”等問
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