【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。 對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。 做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。 科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。 具體工作： 三月份： 新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。 區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的 `基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方 案及調(diào)整課程。 認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。 教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。 天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂。 教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到快樂。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到 成功的喜悅。 引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 制定迎 “ 六一 ” 聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶。 做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，老 師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。 六月份： 經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。 3 認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 —— 教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇 6） 一、指導(dǎo)思想 《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要 求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。 二、工作目標(biāo)： 本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng)；通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到 “ 保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng) ” 。 三、教研重點(diǎn)： 打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。 優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。 實(shí)施開展區(qū)域活 動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。 梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成 “ 合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要 ” 的教育實(shí)施策略。 （一）提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。 圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。 （二）充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小 組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。 以 “ 課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效 ” 為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好 “ 集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí) ” ，打造領(lǐng)域精品課程。 結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測(cè)的方法。 開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。 （三）重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開展 “ 保育理念、保育措施、保育滲透 ” ，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。 確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語（重點(diǎn)），分階段落實(shí)本班保育措施（同時(shí)也作為對(duì)家長的承諾），對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。 推出 “ 班級(jí)保育流程 ” 的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。 匯集近兩年幼兒患病的資料，（工作計(jì)劃）分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。 四、日常保教工作： 關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的 `主動(dòng)性。 （ 1）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。 （ 2）班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程） 開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。 （ 1）每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目（自定），將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化，對(duì)幼兒形成激勵(lì)，讓家長關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。 （ 2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好 “ 目標(biāo)達(dá)成及方法有效性 ” 的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。 （ 3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每兩周班級(jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。 拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。 （ 1）加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。 （ 2）加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。 加強(qiáng)保教管理，實(shí)行 “ 班務(wù)工作規(guī)范 ” 。 （ 1）計(jì)劃記錄規(guī)范： 按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。 （ 2）班級(jí)管理規(guī)范： ① 一日活動(dòng)管理流程 合理 ② 定期分析（有記錄） ③ 班級(jí)物品齊全（有清單） ④ 幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 ⑤ 班級(jí)環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)） ⑥ 衛(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。 （ 3）個(gè)別兒童管理規(guī)范（三有）： ① 對(duì)有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施（有個(gè)別化檔案） ② 體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè)） ③ 有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪（有家訪手冊(cè)） 五、園本培訓(xùn)： （一）學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。 （二）開展 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 活動(dòng) ，通過 “ 師徒同課 ” 活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長材料。 （三）針對(duì)教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。 六、科研工作： （一）完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。 （二）整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。 （三）通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。 （四）完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會(huì)。 七、主要活動(dòng)安排： 二月 “ 我們開學(xué)了 ” 開學(xué)儀式。 元宵節(jié)主題系列活動(dòng)（做湯圓、花燈、燈謎等）。 “ 歡歡喜喜過大年 ” 主題活動(dòng)展。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 親子悅讀活動(dòng)材料繼續(xù)征集中。 各領(lǐng) 域教學(xué)體系學(xué)習(xí) 推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。 發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實(shí)到人。 召開課題組成員會(huì)議，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及實(shí)施安排。 建立教師個(gè)人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。 修訂一日生活流程，明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。 1班級(jí)保育先進(jìn)流程之一（喝水） 三月 三八婦女節(jié)主題活動(dòng) — 我給媽媽 ?? 我和小樹快快長 — 植樹節(jié)親子種樹倡議活動(dòng) 幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。 幼兒晨間、戶外鍛煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。 各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè) 之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。 音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示（一）。 常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析。匯總活動(dòng)目標(biāo) —— 梳理成卷 —— 以批閱形式展開互評(píng) —— 專家評(píng)析 新生入園，召開新生家長會(huì)。 成立第一屆班級(jí)家長委員會(huì)，成立我園第一屆家長委員會(huì)，召開家委會(huì)會(huì)議。 召開全體家長會(huì)議。 1班級(jí)保育先進(jìn)流程之（二） —— 入廁 1 “ 愛耳日 ” 科普宣傳（展板） 四月 首屆科技節(jié)活動(dòng) — （走進(jìn)科技館、我的小發(fā)明 ?? ）。 幼兒園里春天的足跡，主題活動(dòng)。 各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。 備課中期檢查。 體育游戲設(shè)計(jì)交流 —— 體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。 “ 師徒同課 ” 聽課活動(dòng)。（一）