【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校與民辦學(xué)校的關(guān)系?？h教委在政策制定、生源安排、資金扶持、教學(xué)觀摩、交流等方面要按照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，一視同仁。同時(shí)，民辦學(xué)校也要嚴(yán)格自立，自覺(jué)接受教委的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律、法規(guī)，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)。三是處理好高中教育、 義務(wù)教育、學(xué)前教育三者關(guān)系，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是處理好農(nóng)村留守進(jìn)城務(wù)工人員子女與本地子女的關(guān)系，多關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童。目前，國(guó)家和市上涉及教育惠民的政策很多，資助力度很大，對(duì)各項(xiàng)民心工程必須規(guī)范程序，嚴(yán)格操作，確保每一個(gè)真正困難的學(xué)生得到幫助，每一個(gè)項(xiàng)目真正落到實(shí)處。 二、善管嚴(yán)管，凝聚實(shí)現(xiàn)墊江 “ 教育夢(mèng) ” 的 “ 正能量 ” 引領(lǐng)全縣教職工追夢(mèng)圓夢(mèng)，科學(xué)的管理顯得尤為重要?？h教委不斷完善各項(xiàng)，建立了以制度管權(quán)、管事、管人的良好機(jī)制。各中小學(xué)也要針對(duì)管理領(lǐng)域的難點(diǎn)問(wèn)題，善于管理， 從嚴(yán)管理，建立和完善適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校管理機(jī)制。 一是學(xué)生管理要嚴(yán)慈相濟(jì)。 個(gè)別學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理堪憂，一些學(xué)生的表現(xiàn)讓我們揪心，比如少數(shù)學(xué)生貪玩好耍不愛(ài)學(xué)習(xí)，濫用手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧屢禁不止，校園打架、盜竊事件時(shí)有發(fā)生，學(xué)生抽煙、打牌等現(xiàn)象比較常見(jiàn)，早戀現(xiàn)象逐步蔓延，學(xué)生宿舍 內(nèi)務(wù)較差等等。出現(xiàn)這些問(wèn)題，固然有學(xué)生自身的因素，但同時(shí)也暴露出學(xué)校管理中存在一些疏漏。我們要深入調(diào)查，認(rèn)真研判，找準(zhǔn)癥結(jié)，積極應(yīng)對(duì)。教育力度方面，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是留守學(xué)生，同時(shí)又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，建立健全學(xué)生管理規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須嚴(yán)肅處理。教育內(nèi)容方面，既要大張旗鼓地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育和學(xué)習(xí)目的教育，又要毫不隱諱地對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理健康教育，更要理直氣壯地宣揚(yáng)不良行為習(xí)慣的危害。教育方法方面，既要堵又要疏， 既要收又要放，既要批評(píng)又要表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)為主。特別是要有針對(duì)性地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)， 搞好 “ 家訪 ” 活動(dòng)，求得家長(zhǎng)的理解和配合支持 。要多與學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流，教育學(xué)生形成良好習(xí)慣，切實(shí)把心思放在學(xué)習(xí)上。 二是教師管理要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)。 實(shí)現(xiàn)墊江 “ 教育夢(mèng) ” ，教師是第一資源。在人才管理上，堅(jiān)持柔性管理，以人為本。首先，縣教委要研究出臺(tái)優(yōu)惠政策加大人才引進(jìn)力度，并控制優(yōu)秀教師外流。其次，要進(jìn)一步研究修訂《職稱評(píng)聘方案》和《績(jī)效工資考核方案》，最大限度地激發(fā)教師的積極性。再次，提高教師的綜合素質(zhì)，抓好教師的在職培訓(xùn)。要鼓勵(lì)教師住校，解決他們的具體問(wèn)題，引導(dǎo)他們安下心來(lái)搞教學(xué)，靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，潛下心來(lái)搞 教研，促使教師拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富內(nèi)涵、提升能力，為夯實(shí)墊江基礎(chǔ)教育構(gòu)筑人力保障。在作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)持剛性管理，鐵腕治教。師德師風(fēng)是作為一名老師應(yīng)具備的品德、道德。一方面，持續(xù)開(kāi)展 “ 師德標(biāo)兵 ” 評(píng)選活動(dòng)，多形式多渠道宣傳先進(jìn)教師典型，努力提升墊江教師和墊江教育形象。即將來(lái)臨，希望筆頭、鏡頭要對(duì)準(zhǔn)一線教師、優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳。另一方面，各級(jí)教師要從國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的虐童事件中，從媒體關(guān)于教育的負(fù)面報(bào)道中，從老百姓對(duì)教育的一些批評(píng)的聲音中認(rèn)真對(duì)照檢查，吸取深刻教訓(xùn)。以順向流動(dòng)、績(jī)效考核等強(qiáng)有力的行政手段堅(jiān)決杜絕群眾深惡痛 絕的有償家教、推薦推銷教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生。 三是校長(zhǎng)管理要與時(shí)俱進(jìn)。 一所好學(xué)校必定有一個(gè)好校長(zhǎng)。 校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、管理水平等綜合素質(zhì)極大影響甚至決定著一所學(xué)校的發(fā)展。因此，希望各位校長(zhǎng)要有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡?、?zhí)教方略，堅(jiān)持做到用制度管人、用環(huán)境育人、用感情留人。要注重既有所 “ 為 ” ，用好科學(xué)管理這把尺子 。又要有所不 “ 為 ” ，善于把握科學(xué)管理的尺度，最大限度發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。按照 “ 橫向到邊，縱向到底 ” 的要求，推行精細(xì)化管理模式，重過(guò)程、重落實(shí)、重質(zhì) 量、重效果，實(shí)現(xiàn)管理更好更優(yōu)、精益求精，注重細(xì)節(jié)，把握重點(diǎn)，普通教育要抓質(zhì)量，職業(yè)教育要抓品牌，特殊教育要抓管理。因此，各位校長(zhǎng)要率先垂范、廉潔辦學(xué)，甘愿奉獻(xiàn)、以身作則。希望我們?cè)谧拿课恍ｉL(zhǎng)一定要把握好尺度，履職盡責(zé)，帶好隊(duì)伍，樹(shù)好形象。 四是安全管理要警鐘長(zhǎng)鳴。 學(xué)生人身安全得不到保障，何談墊江 “ 教育夢(mèng) ” 的實(shí)現(xiàn) ?今年，全縣學(xué)生非正常死亡已達(dá) 18 人，我們深感痛心。近 16 萬(wàn)學(xué)生交到我們手上，如果是因?yàn)槲覀兘逃涣?、監(jiān)管不力等原因?qū)е聦W(xué)生發(fā)生意外傷害事故，我們不僅要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，更要受到良心的譴責(zé)，一輩子 不得安寧。為此，縣教委要加大檢查考核力度，實(shí)行安全責(zé)任事故 “ 零容忍 ” 。學(xué)校要致力于學(xué)校安全工作的研究與探索，制定并認(rèn)真落實(shí)安全例會(huì)制度、護(hù)校巡邏制度、突發(fā)事件處置預(yù)案等，研判安全穩(wěn)定形勢(shì)，排查安全隱患和不穩(wěn)定因素，制定整改和矛盾化解方案 。實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，把學(xué)校建成安全、牢固、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的建筑 。建立健全校園及周邊綜合治理工作長(zhǎng)效機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重點(diǎn)治理網(wǎng)吧、游戲廳等領(lǐng)域和下暴、拐騙等不法行為 。以《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，研究安全事故高發(fā)頻發(fā)的誘因，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、消防安全 、飲食安全、活動(dòng)、心理健康教育和防溺水、防踩踏教育，著力提高學(xué)生自救自護(hù)能力。 三、培優(yōu)保優(yōu)，追求實(shí)現(xiàn)墊江 “ 教育夢(mèng) ” 的 “ 高質(zhì)量 ” 教育要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。最近幾年，我縣教育質(zhì)量抓出了成效，作為檢驗(yàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的 “ 試金石 ” 的高考成績(jī)年年刷新記錄，今年更是實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，全縣高考總?cè)藬?shù) 6308人 (含職高生 )，上線數(shù) 5876 人，上線率為 %。其中，重點(diǎn)本科上線 818 人，重本上線率達(dá) %。墊江中學(xué)重本上線達(dá) 517 人，首次突破 500 大關(guān)，創(chuàng)歷史新高，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、一中、三中、五中等學(xué)校也圓滿 完成甚至是超額完成了高考目標(biāo)任務(wù)。但我們高分上差距明顯，北大、清華等名校已經(jīng)連續(xù)幾年未能突破，優(yōu)質(zhì)生源流失過(guò)多，培優(yōu)保優(yōu)手段乏力等。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，既要培優(yōu)又要保優(yōu)。 一是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 實(shí)施素質(zhì)教育是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，造就 21 世紀(jì)一代新人的一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。首先要堅(jiān)持德育為先。要把素質(zhì)教育的理念、要求和措施貫穿于育人的全過(guò)程，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提高。以行為規(guī)范教育、法紀(jì)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、 理想教育為主要內(nèi)容，以學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)