大學生兼職調(diào)查報告書范文_大學生兼職情況調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-09-02 11:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比例依次為： %、 %、 %、 %。大一學生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學還未適應大學生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言，大二、大三學生已基本適應大學生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑 時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另據(jù)我們調(diào)查得知，大學生各專業(yè)大三學生專業(yè)課較多，學習壓力較大，空閑時間較少，所以大三學生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實習階段，同時因為基礎(chǔ)課專業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。 二、大學生兼職的途徑和種類 調(diào)查結(jié)果顯示： %的學生自己尋找兼職，其中男生占 %，女生占 % 。%的學生通過中介機構(gòu)尋找兼職，其中男生占 %，女生占到了 %。%的同學通過學校的勤工儉學進行兼職工作 。另外， %同學通過電視或網(wǎng)上媒體信息尋找兼職 。校園廣告，海報等也占了 22%。還有 %的同學則是經(jīng)過熟人介紹找到兼職工作 。當然，還有一定的同學經(jīng)過其他渠道來尋找兼職，比如人才 許多的大學生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐。通過一些中介媒體。如：報紙、中介、各式傳單、海報等，這是大學生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率，但又存在著一定的宣傳性， 現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距，使大學生在心理上產(chǎn)生一種落差。學校提供的勤工儉學也是一種不錯的途徑。首先學校的兼職工作有很大的安全保障，當發(fā)生糾紛時，可以很好進行處理。 大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、校園代理、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務員、餐飲服務員等服務性工作。當然，也有部分同學做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。 從性別來看，分別有 %的男生， %的女生做過勤工儉學 。分別有 %的男生， %的女生做過家教 。分別有 %的男生， %的女生做過促銷 。分別有 %的男生， %的女生發(fā)過傳單 。同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有 %， %， %的同學做過家教，分別有 %， %， %的同學發(fā)過傳單，分別有 %， %， %的同學做過促銷 。當然，大四的同學主要的重心都放到實習上去啦，這些他們也都曾經(jīng)做過。值得一提的是，焦作師專的 95%的同學都做過家教，畢竟她們以后的主要工作是做教師，主要是想先鍛煉一下自己。 由數(shù)據(jù)可以看出，從事家教是大學生們的首選。一方面是因為當前 市場上對大學生做家教的需求比較大，另一方面大學生也是學生，從中學上來不久，比較熟悉中小學所學的知識，與中小學生年齡差距不大，很容易同他們有共同語言，再加上家教工作時間機動性比較大，工作相對而言比較輕松，報酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作，工作具有臨時性，社會對這方面的需求也較大，專業(yè)性 、技術(shù)性含量低，一般來說各專業(yè)、年級的大學生都容易勝任，對那些以謀生為主要目的的大學生來說，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是，從這些兼職崗位來看，真正能夠體現(xiàn)大學生身價值、需要大學生運用科技知識技能的兼職工作并不多，而 更多的是看重了大學生的廉價，且大多數(shù)工作單位不為大學生交納保險等，所以從現(xiàn)狀看，多數(shù)大學生的兼職工作穩(wěn)定性差、隨意性大、科技含量低。 大部分的學生都是選擇在周末從事兼職工作，因為大學里的周末都幾乎沒有課程，全都是自由時間。有一部分學生在假日，比如五一、十一等進行兼職，比如到一些景區(qū)從事服務型的工作。還有一部分學生在寒暑假外出打工，利用長時間的假期來賺取一些資金供自己的生活費等生活所需。工作的時間與所從事的工作有關(guān)，但平均每周的兼職時間大都是 510 小時。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關(guān)，大都在300 元以 下，例如家教 20 元 /時，發(fā)傳單 40 元 /天，而勤工儉學 300 元 /月，都有不同的標準，不好計算。 三、大學生兼職的原因 大學生從事兼職都有各自的原因，而且有的原因可能不止一個，可能是幾方面的情況促使大學生進行兼職工作。所以調(diào)查問卷上本題是多選題，調(diào)查表詳細數(shù)據(jù)如下所示 由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知， %的同學想通過兼職來提供基本生活所需，減輕家庭負擔，大部分的同學都想到了鍛煉自己，有 %的同學選擇了 B、培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平，另外有 %的同學想通過兼職來購買一些其他用品，如手機，電腦等，還有 %的同學選擇了 D、打發(fā)個人閑暇時間或其他情況 當時我很納悶，怎么會有這么多的同學選這個呢，原來是其它的方面，比如有些同學想接觸更多的人，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費水平得到提高等。這些都表明同學的兼職目的多樣化，賺錢不是唯一目的。 四、大學生兼職過程中遇到問題與解決方法 經(jīng)過調(diào)查， %的同學偶爾遇到困難， 20%的同學經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學從未遇到困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。當 遇到這些困難時， %的同學會積極想辦法解決，而且在他們的努力下，大部分的同學的問題都得到解決。有 %的同學忍氣吞聲，自認倒霉 。還有 10%的同學一氣之下 不干了 。最后還有 8%的同學選擇了 ???? D、不知所措，這類同學應該鍛煉自己的應變能力，要有自己的獨立的見解與判斷。 五、大學生兼職與學業(yè)的關(guān)系及其收獲 對于兼職工作于專業(yè)的關(guān)系， %的同學選擇了有很大的關(guān)系，當然這是我們喜聞樂見的 。%的同學選擇了有一點關(guān)系，而 %的同學則選擇了沒有任何關(guān)系，可能對于我們的專業(yè)的知識的關(guān)系不大 ，但是也對我們是有很大的幫助的。單從兼職對將來的就業(yè)有幫助來看就可以知道， %的同學選擇了很有幫助，而且還有 %的同學選擇了 B、有幫助，但幫助不大，僅僅 %的同學選擇了 C、沒有任何幫助，從這里就可以看出同學還是很看好兼職的。而兼職對于大學學業(yè)的影響著方面，有 %的同學認為影響很大，大部分的同學大約 %的同學認為有一點影響，有大約 %的同學認為不會有任何影響，當然，當學業(yè)與兼職沖突的時候，我們是一定要把學業(yè)放在第一位的。正如父母對我們的期望，在父母眼里，我們的學習與安全 永遠都是
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