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2025-09-02 11:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 缺，保證知識(shí)的完整性。影響學(xué)習(xí)的因素很多，在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的知識(shí)學(xué)下來，難免出現(xiàn)漏洞和缺欠，通過復(fù)習(xí)，自己檢查出來后就可以及時(shí)補(bǔ)上。凡是 抓緊復(fù)習(xí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)中的漏洞和缺欠，都及時(shí)地得到了補(bǔ)足，很少在學(xué)習(xí)上欠債。因此，他們的知識(shí)總是比較完整的。 (3)融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。有人說 。智慧不是別的，而是一種組織起來的知識(shí)體系。這里所說的一種組織起來的知識(shí)體系，就是指系統(tǒng)化的知識(shí)?？梢哉f。形成系統(tǒng)化的知識(shí)這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。 一個(gè)學(xué)生，通過平時(shí)分科，分章，分節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說基本上完成了對(duì)各種基本概念?；A(chǔ)知識(shí)的理解任務(wù)。通過復(fù)習(xí)時(shí)的全面回顧，查漏補(bǔ)缺，又保證了知識(shí)的完整性。這時(shí)，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還沒有完成，復(fù)習(xí)的中心任務(wù)也沒有完成，還需 把已學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化起來。 這時(shí)通過復(fù)習(xí)，把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分知識(shí)有機(jī)地組裝起來，或者說，將學(xué)過的各部分知識(shí)融會(huì)貫通，透徹理解。這個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)的加工整理過程，一定要遵循思維的規(guī)律，采用基本的思維方法 (如：分析綜合，比較歸類，抽象概括，歸納演繹等 )來進(jìn)行，直到掌握了各部分知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系，完成了知識(shí)系統(tǒng)化的任務(wù)為止。所謂融會(huì)貫通，編織知識(shí)之網(wǎng)也就是這個(gè)意思。古人所說溫故知新，就是說溫習(xí)舊的知識(shí)，獲得新的理解和體會(huì)，這個(gè)新的理解和體會(huì)，主要指形成系統(tǒng)化的知識(shí)。 應(yīng)注意的問題 (1)復(fù)習(xí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行 。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要確定復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容，這個(gè)中心內(nèi)容要按照知識(shí)的體系來確定。 在復(fù)習(xí)時(shí)，從內(nèi)容上來說，盡量選擇與講新課關(guān)系最密切的內(nèi)容來復(fù)習(xí)。這樣，不僅完成了復(fù)習(xí)任務(wù) 。
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