八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃樣本(編輯修改稿)
2025-09-02 11:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事會(huì) ,朗誦會(huì) ,演講會(huì) ,辦手抄文學(xué)報(bào) ,鍛煉能力 ,提高興趣 . 1課前一分鐘演講 ,包括自我介紹 ,新聞消息 ,小故事 ,成語(yǔ)解說(shuō)等 ,鍛煉表達(dá)能力 . 1組織 34 次辯論 ,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用 . 1組織采訪和調(diào)查至少一次。 1做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作 ,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 . 1教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng) ,讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心 . 1開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué) .對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀 ,優(yōu)秀作文和作文技巧等。 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃樣本 一、學(xué)生基本情況分析 : 通過(guò)七年級(jí)的教學(xué) ,從整體來(lái)看 ,本班學(xué)生好的習(xí)慣 (課堂聽(tīng)講 ,記筆記 )正在逐步養(yǎng)成 ,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變 ,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高 ,但存在的問(wèn)題也不容樂(lè)觀 :目前班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是語(yǔ)文優(yōu)良率不高，大部分同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不 濃 ,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng) ,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加 ,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整。 本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解 ,運(yùn)用能力 ,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度 ,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求 ,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水 ,但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō) ,并非福音 .我們的教學(xué)必須未雨綢繆 ,因此 ,我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí) ,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。 二、教材分析 : 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材各單元仍以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、愛(ài)心散文、說(shuō)明文為 專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三、四單元說(shuō)明文拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。 文言課文的編排方式是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，文言文 (含古代詩(shī)歌 )教學(xué)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：
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