五年級下學期班務(wù)計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 11:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。 充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。 做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。 五年級下學期班務(wù)計劃篇二 一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新 二、學生現(xiàn)狀分析： 五年 (5)班共有 53 名學生， 25 名女生， 28 名男生。他們大多來自獨生子女家庭，在學習上有一定的積極性，但大多數(shù)孩子在家嬌生慣養(yǎng)，在個人品質(zhì)上自我約束能力差，任性，常常以自我為中心。尤其是男孩子，大多懶惰，依賴性嚴重，還有一些孩子來自單親家庭，他們感情脆弱，易怒，打架罵人的現(xiàn)象常有，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 三、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍 。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取促進學生全面發(fā)展。 四、具體措施： 貫徹 “ 德育為先，以人為本 ” 的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想德。 抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。 提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。 通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽 、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。 結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動 。進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工 作和清潔區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適
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