魯教版選修杜十娘怒沉百寶箱教學實錄(編輯修改稿)
2024-12-25 20:32 本頁面
【文章內容簡介】 了許多。 請看：（教師點擊幻燈片五） 感興趣的問題有： 李甲為何拋棄杜十娘？他大悔痛哭是對杜十娘有真情嗎？ 杜十娘為什么要攢百寶箱？為什么不在故事的開始就把百寶箱 的秘密告訴李甲？又為什么要連百寶箱一起沉？ 假如沒看到孫富，杜十娘和李甲會白頭偕老嗎？ 為什么文章末寫李甲重病，孫富暴死？ 同學們在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題這點 很好，如果能將產生興趣的原因上升為理性的思考就更好。我把同學們提出的感興趣的問題整理成四個大問題，七個小問題。各小組先商量一下，你們小組愿意解決哪一道題？（學生討論，確定本小組的解決對象） 在討論的過程中各小組長注意組織好本組的活動，安排好記錄人、首席發(fā)言人。（各小組開始討論） 通過各小組的發(fā)言，可見大家對本文故事情節(jié)的認同。但從我匯總的 質疑點來看，大部分同學都在一個問題上存在著與作者不同的意見。 （教師點擊幻燈片六） 質疑點： 作者在小說的結尾為何讓杜十娘選擇死亡，這樣做值得嗎？ 哪個同學談談你對這個問題的看法？ （學生 我覺得杜十娘的死亡是多余的，她那么有錢，完全可以追求新的生活嘛！學生 “留得青山在，不怕沒柴燒”，生命如此可貴，哪能說不要就不要。） 同學們大都認為杜十娘的做法有點匪夷所思，我也想談談我的看法，可以嗎？（學生齊答：可以）但我暫時買個關子，先請同學們看一段《杜十娘怒沉百寶箱》投江前的畫面再現(xiàn)，思考一下杜十娘當時的心情 如何？ （
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