語文聽課心得體會4篇(編輯修改稿)
2025-09-02 10:31 本頁面
【文章內容簡介】 會有新的感受和發(fā)現(xiàn) ” 。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀 !在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。 三、處理、把握教材的方法十分獨到 一句教育名言說得好： “ 什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。 ”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把 這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么 ?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么 ?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種 ?幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡安老師的教學 —— 嚴謹、科學。安老師的課嚴謹?shù)?“ 環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏 ” 。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。 “ 把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑 ” 讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。安老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。 榜樣就在身邊，我們需要更加努力 !在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。 語文聽課心得體會三： 本學期，我有幸參加了我校的語文優(yōu)質課評選活動，期間聆聽了十幾位教師精彩的課堂教學，老師們廣博的知識，幽默風趣的語言，平等融洽的師生關系，課堂上教師 和學生的真實的、情感的投入，師生、生生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給我留下了深刻的印象。 每個老師都是我學習的榜樣，我從每個老師身上都學到了受益匪淺的東西。滿洪貞老師上課總是面帶微笑 。李俊萍老師認真負責、組織課堂有條不紊 。楊靜、孟海霞兩位老師課堂活力四射 。張雋老師的學生聽話守紀律，課堂氛圍非常好 。吳士英老師語態(tài)兢兢業(yè)業(yè)、注重學生能力的培養(yǎng) 。李寶亮老師解讀文本總有獨到之處 。王耐東主任深入挖掘教材，創(chuàng)設情境引導學生體會文本 ?? 《語文課程標準》中明確指出， “ 語文是最重要的交際工具，是 人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。 ”. 反觀我們現(xiàn)在的語文教學，片面追求人文性，使語文課沒有了語文味。這些趨勢都值得我們警惕。那么，在語文教學中如何體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一呢 ? 一、根據課文特點，把握工具性與人文性的 “ 度 ” 崔巒老師說： “ 語文課程貴在工具性與人文性的統(tǒng)一，難也難在工具性與人文性的統(tǒng)一。 ” 著名特級教師于永正老師也曾說過： “ 語文教學如何
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1