春節(jié)假期安全教育教案16篇(編輯修改稿)
2024-09-02 10:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，才能過(guò)個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。寒假即將到來(lái)，春節(jié)在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂(lè)的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家 ! 春節(jié)假期安全教育教案篇 8 設(shè)計(jì)思路： 一年一度的春節(jié)即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的春節(jié)里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢 ?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒了解春節(jié)中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)春節(jié)。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、使幼兒了解春節(jié)的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。 教師： “ 小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做春節(jié)。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。 教師總結(jié)春節(jié)的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它春節(jié)，寒：就是冷的意思。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)春節(jié)，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 教師引導(dǎo)幼兒： “ 春節(jié)里你們想做些什么事情呢 ?” 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。 那么在春節(jié)里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。 師：小朋友大意在春節(jié)里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢 ?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答 )。 出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎 ?不可以做這些事情嗎 ?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。 師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答 )。 師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽，離開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也 可以撥打 110。 師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎 ?(危險(xiǎn)。 ) 小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢 ?我們一起來(lái)記住。 三、教師總結(jié)春節(jié)里要注意的安全事項(xiàng)。 如果回老家的 39。小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。 要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn) 來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報(bào)警，不要跟陌生人走等。 四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。 出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。 小結(jié)：讓我們快樂(lè)度春節(jié)，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 春節(jié)假期安全教育教案篇 9 教案目標(biāo)： ，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。 。 。 教案準(zhǔn)備： 。 ，并將其布置成一個(gè) “ 賀卡展 ” 。 。 活動(dòng)流程 感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服 —— 激發(fā)情感，談話 —— 表達(dá)情感 —— 給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡 (一 )感知經(jīng)驗(yàn) 。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的 `變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。 。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。 (二 )激發(fā)情感 。 說(shuō)明： ① 可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如 “ 我的褲子短了 ” 、 “ 我的鞋子小了 ” ，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。 ② 可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的 “ 長(zhǎng)大 ” 。 。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高 。幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。 (三〕表達(dá)情感 。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的 愿望。 ① 老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式： 。 。 。 。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。 ② 介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。 ③ 也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。 。 說(shuō)明： ① 引導(dǎo)幼兒欣賞 “ 賀卡展 ” 。 ② 談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)： ，可以用各種裝飾紙裝飾。 ，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。 ③ 幼兒動(dòng)手做卡。 。 春節(jié)假期安全教育教案篇 10 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。 活動(dòng)目 標(biāo)： 讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。 發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。 讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛(ài)生命、保護(hù)生命的意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 精心布置游戲活動(dòng)場(chǎng)景。 收集各種交通標(biāo)志 (照片或圖片 ) 收集字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 準(zhǔn)備紙、彩筆、紅綠黃燈和人行道的照片。 活動(dòng)過(guò)程： 講故事：貝貝受傷了。 播放拼接好的違反交通規(guī)則的錄相。 繪畫(huà)紅綠黃燈 。 過(guò)馬路的場(chǎng)景游戲活動(dòng)。 活動(dòng)詳情： 邊講故事邊討論： (1)春天到了，媽媽要帶貝貝公園玩，走之前媽媽告訴貝貝要聽(tīng)她的話，不許到處亂跑。到了公園貝貝發(fā)現(xiàn)這里可真漂亮啊，玩得一高興她就忘了媽媽說(shuō)的話了。這時(shí)貝貝
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