【文章內(nèi)容簡介】 文匯總篇 6 孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個家庭的悲歡 ,而低年級的孩子安全意識非常淡漠，安全教育顯得尤為重要。 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建校園安全氛圍。 二、工作重點 了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。 認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意安全問題，形成自我保護意識。 了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)日常用品的安全使用方法。 學(xué)會正確使用和撥打 1 11 120 電話。 三、具體措施 積極進行體育運動常識安全教育 教育孩子在參加體育活動過程中聽從安排，遵守運動規(guī)則，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，不允許攀爬體育器材。 利用 “ 周周講 ” ，強化安全意識，進行安全教育 ① 防火安全教育 教育孩子不要帶火柴、打火機和刀具等物品。初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日用品的安全使用方法。 ② 、防毒安全教育 教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入 校園，遠離不良藥品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ③ 、勞動安全教育 教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)拿著工具追逐打鬧；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓，確保安全。 ④ 、防電安全教育 嚴(yán)禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。 結(jié)合品德生活課，進行安全教育 ① ．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到 “ 輕聲慢步 ” ，課間不追打；看懂教材圖畫的內(nèi)容，明確上下樓梯必須靠右行走。 ② 、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。 ③ 、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打 1 11120 電話。 利用班會課進行日常安全教育 ① 、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧； ② 、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故； ③ 、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍； ④ 、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。 小學(xué)學(xué)校的工作計劃范文匯總篇 7 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)年已拉開帷幕，本學(xué)期我校德育工作結(jié)合《湖里區(qū)教育局關(guān)于印發(fā) 20__年湖里區(qū)中小學(xué)德育工作要點的通知》文件精神，以及學(xué)校工作計劃，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，繼續(xù)堅持 “ 以生為本、立德樹人 ” 工作理念，堅持以進一步提高德育工作實效為重點，進一步加強隊伍建設(shè)，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設(shè)，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園，積極引領(lǐng)小學(xué)生 “ 勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展 ” 。 二、工作思路 學(xué)校德育工作的基本思路是 “ 一條主線、兩個重 點、三位一體、四節(jié)活動、五大主題 ” 。 一條主線 —— 培育和踐行社會主義核心價值觀。 兩個重點 —— 加強德育隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。 三位一體 —— 多渠道加強家校聯(lián)系，堅持開展社會實踐活動，實現(xiàn) “ 學(xué)校、家庭、社會 ” 三結(jié)合教育。 四節(jié)活動 —— 科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。 五大主題 —— 愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。 三、具體措施 （一）以制度為保障，加強德育隊伍建設(shè) 強化師德，樹立良好的教師形象。 （ 1）深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)。通過組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān) 的法律法規(guī)。努力使每位教師認識到：學(xué)校無小事，事事皆教育。 （ 2）規(guī)范嚴(yán)格師德考核：執(zhí)行師德每日督查，教師考核執(zhí)行師德一票否決制。 完善制度，加強班主任隊伍建設(shè) （ 1）堅持班主任例會制度。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。 （ 2）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。 ① 期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃； ② 期末要做好班級工作總結(jié)； ③ 班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)； ④ 認真上好班會課，每周都 有一個主題； ⑤ 教師要做好家訪工作，每學(xué)期與每個學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄； ⑥ 要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 （ 3）制定《高崎小學(xué)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、文明班級評選方案》，采取定量評價與定性評價相結(jié)合，激發(fā)班主任工作的主動性和積極性，造就一批德育工作的領(lǐng)頭羊，從而推動學(xué)校德育研究工作的進程。 發(fā)揮少先隊陣地作用 本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，認真負責(zé)好 “ 大隊委 ” 和 “ 少先隊督導(dǎo)隊員 ” 等工作。繼續(xù)進行 “ 一年級新生入隊 ” ，同時努力開展豐富多彩的少先隊活動（如六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等），增強少先隊組織建設(shè)的影響力 ，推進學(xué)校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。 加強各學(xué)科德育滲透。 （二）高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化 深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構(gòu)建學(xué)生 “ 自我教育、自我管理、自我激勵 ” 的 “ 三自 ” 機制。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，使小學(xué)生努力達到日常行為規(guī)范的 “ 五無 ” 、 “ 五有 ” 要求（即地上無痰跡紙屑 、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步）。督導(dǎo)隊員每天進行四項檢查（兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律），行政人員每兩周抽查一、兩項，并把檢查的問題及時反饋到全校，讓評分的量化計入評優(yōu)評先。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和不定期抽查反饋，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ” 的好習(xí)慣。 （三）整合德育資源，實現(xiàn)活動系列化 、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長 （ 1）各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。 （ 2）學(xué)校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學(xué)生學(xué)法、知法守法。同時學(xué)校將繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強校內(nèi)外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。 （ 3）注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。學(xué)校有專職的心理健康教師，能更好地了解學(xué)生的心理狀況，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。同時也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服 務(wù)的能力。倡導(dǎo)廣大教師特別是班主任老師積極主動地關(guān)心、對于部分 “ 特殊生 ” 群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。 。結(jié)合各偉人的紀(jì)念日、 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動月、三 八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。 、節(jié)日或暑期組織 “ 學(xué)生志愿服務(wù)隊 ” 和 “ 學(xué)生社會實踐團 ” 到社區(qū)實踐活動（如高崎火車站、海堤公園、水產(chǎn)批發(fā)市場和中國臺灣水果 批發(fā)市場），促進校內(nèi)外服務(wù)活動的開展。 ，為 “ 五老 ” 獻愛心搭臺 （ 1）繼續(xù)組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實踐、征文活動：積極引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《少年向上真善美伴我行》的讀本；開展豐富多彩的主題活動；三 —— 六年級舉行讀書征文比賽并選送區(qū)參評。 （ 2）充分發(fā)揮關(guān)工委成員作用，開展 “ 幫教、幫學(xué)、幫困 ” 三幫活動，經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長，并做好各類活動記載工作。 （四）豐富德育活動，追求特色化 ，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學(xué)期結(jié)合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規(guī)范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。 ，繼續(xù)開展 “ 書香滿校園好書伴我行 ” 讀書活動 （ 1）教師層面： ① 每學(xué)期至少閱讀 1 本書；寫好或教育隨筆，每月不少于 1 篇； ② 每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流） ③ 每學(xué)期舉行一次 “ 教師讀書心得 ” 評比活動， 對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。 （ 2）學(xué)生層面 : ① 抓好班級 “ 圖書角 ” 建設(shè)，做到 “ 三有 ” ，即有專人管理，負責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。 ② 鼓勵親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。 ③ 開展各種讀書實踐活動，如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報和讀書卡等活動。