家庭教育講座活動總結(jié)大全5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _所長專程來山繡中學(xué)給 300 多位家長現(xiàn)場支招。 “ 讓計劃成為一種習(xí)慣，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣 ??” 陳峰所長結(jié)合他多年的教育觀察與基地實踐經(jīng)驗，用了大量身邊的實例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八（ 9）班學(xué)生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具 有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。 “ 最是書香能致遠 ” 為什么要閱讀？現(xiàn)在開始有計劃閱讀會不會太晚？如何閱讀？溫州市實驗中學(xué)資深語文教師 __老師以淵博的學(xué)識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗與 90 多位家長分享了自己對 “ 閱讀與成長 ” 的獨到看法?！?閱讀是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠。 ” 老師精辟地指出閱讀在語文學(xué)習(xí)及人生成長過程中的重要性。 在互動環(huán)節(jié)，八（ 7）班學(xué)生 __的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打 死，作為家長應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題， x 老師認為，可以時文選讀與經(jīng)典閱讀并進。家長們由此普遍意識到應(yīng)該與孩子共同閱讀，并適時溝通閱讀感受。 “ 溝通，是最美的風(fēng)景 ” 當(dāng)晚，溫州大學(xué)副教授、國家心理咨詢師培訓(xùn)師 __老師還與家長們做了 “ 溝通，親子交流的橋梁 ” 的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問 __老師做了 “ 靜虛是家庭教育的唯一之道 ” 的講座，溫州市心理健康講習(xí)團高級講師 __老師做了 “ 增強自信，奠定孩子美好 未來 ” 的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發(fā)出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。 據(jù)活動策劃人、德育處主任 __老師介紹，精彩紛呈的 “ 菜單式 ” 主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的 5 個家庭教育主題；然后，通過預(yù)選，確定各主題參與人數(shù)。 該校校長 __老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應(yīng)該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學(xué)校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。 家庭教育講座活動總結(jié)大全精選篇 3 針對農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀， 20__年 11 月 1 日，高新區(qū) __中心小學(xué)特邀愛 —— 自然—— 生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區(qū) __中心小學(xué)的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。
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