學(xué)習(xí)四有好老師心得體會范文5篇_四有好老師個人感悟心得最新(編輯修改稿)
2025-09-02 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。 社會主 義核心價值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個好老師，就是要按照習(xí)近平總書記的要求， “ 用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀 ” ，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價值判斷能力、價值選擇能力 和價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。 做好老師要有道德情操。 “ 教，上所施，下所效也 。育，養(yǎng)子使作善。 ” 習(xí)近平總書記指出： “ 好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。 ” 作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。 師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言： “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ” 學(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先 應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。 教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”“ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” 的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心 來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。 做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說 “ 水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力 ” 。在信息時代做個好老師，猶如習(xí)近平總書記所說， “ 不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野 ” ，要給學(xué)生一碗水，自己 “ 要有一潭水 ” 。有了這 “ 一潭水 ” ，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。 學(xué)習(xí)四有好老師心得體會范文四 在教育的路上， 我們是一群追逐者 。在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。 一、做一名有思考力的教師 人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。 教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選
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