【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一面感恩墻： (做感恩卡，卡片形式不限 ) (1)、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事 。 (2)、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會(huì)寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。 (盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣 )。 節(jié)前準(zhǔn)備： (1)、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒拍照，通過手機(jī)傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。 (2)、請(qǐng)小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們 ?拍成小視頻上傳到幼兒云。 從現(xiàn)在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個(gè)擁抱，并大聲說出謝謝你。 __組織所有老師，在本月教師集體生日時(shí)，做一次教師之間的感恩活動(dòng)。 雇兩輛大巴車， 2： 00 準(zhǔn)時(shí)來幼兒園，由 __負(fù)責(zé)。 每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。 活動(dòng)照片由 __負(fù)責(zé)。 請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備 __元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。 活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服，背書包。 地?cái)偛?、?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。 凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長(zhǎng)，至少兩次。 即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。 。 (范圍：在 __元之間，每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備 x 種商品 )，家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格，并制作價(jià)格標(biāo)簽。 ：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。 ，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說辭，活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。 、能力特點(diǎn)，分配孩子任務(wù)。比如：孩 子負(fù)責(zé)賣東西，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢 ?；蛘吆⒆迂?fù)責(zé)所有的事情，家長(zhǎng)協(xié)助。 四、活動(dòng)時(shí)間 __月 __日上午 9： 00—— 10： 40 五、活動(dòng)場(chǎng)地 小學(xué)跆拳道大廳 六、活動(dòng)流程 __日上午 9： 00 所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場(chǎng)地 (所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置 )，活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負(fù)責(zé)。 9： 20 活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)： 9： 20—— 10： 00(40 分鐘 )仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。 10： 00—— 10： 40(40 分鐘 )智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。 活動(dòng)準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。 10： 40 活動(dòng)結(jié)束 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購買禮品。 中午幼兒休息時(shí)，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書里。 10： 50 把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐。 超市流程： 2： 20(上班車 )—— 3： 40(從超市上班車 ) 中午幼兒 1： 50 起床， 2： 20 準(zhǔn)時(shí)上校車。 (上校車時(shí)，要從后到前依次上車 ) 水果加餐正常不變，時(shí)間提前 1： 45 到廚房拿水果。 (__安排 ) 幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包。 上校車后 (仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車 )，所有教師站在本班幼兒身旁，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。 下校車后，必須排隊(duì)，所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，排好隊(duì)等在超市入口處，統(tǒng)一進(jìn)入超市。 (智信班 —— 任愛班 ) 進(jìn)入超市，三位老師站位分開，分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 挑選商品時(shí)，不要脫離隊(duì)伍，所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。 結(jié)賬時(shí)，注意排隊(duì)，保護(hù)好幼兒安全，個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 所有班級(jí)到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 __分配到任愛班， __負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。 1 3： 50 到園，活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2023【篇 7】 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜 ” ，幼兒園感恩活動(dòng)方案。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng) ? 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 “ 說一不二 ” ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是 “ 個(gè)別現(xiàn)象 ” 的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束 自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲 “ 謝謝 ” 也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方 “ 感恩節(jié) ” 的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展 “ 心存感恩，永不言棄 ” 的感恩節(jié)系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論 對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月的第四個(gè)星期四 (感恩節(jié) )。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校內(nèi)。 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 ，評(píng)分表等。 ：黑板、海報(bào)等。 ，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。 制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 7.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和學(xué)生 )。 。 六、活動(dòng)過程 在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，圍繞四個(gè) “ 一 ” 展開活動(dòng)。 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。 《感恩的心》故事。 有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)， 終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上 !小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕 ?? 她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 ?? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢 ?她是因?yàn)椴环判乃龁??她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴 媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 ?? 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過 ?? “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ?? 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜 ??” 她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上 ?? 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心 去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。 《感恩的心》歌曲。 課間時(shí)候，《感恩的心》這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。 ，將感激銘記心中。 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想 要感