幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2025-08-29 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形象的特點(diǎn)，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個(gè)符號(hào)開口的方向。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 多媒體課件。 幼兒操作單。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入 師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，看看那兒有什么 ? 二、認(rèn)識(shí) “” 。 感知數(shù)量的多和少 (演示課件 ) 師：這兒的景色真美呀，都有些什么呢 ?(樹，山，河等 ) 師：瞧 !美麗的景色把誰給吸引來啦 ?(蟬 ) 師：飛來了幾只蟬 ?(3只 ) 師：我們可以用數(shù)字幾來表示 ?(數(shù)字 3) 師：看，又有誰飛來了 ?(邊說邊放課件 )(蜻蜓 )幾只蜻蜓， (1只 )我們可以用數(shù)字幾來表示 ?(數(shù)字 1) 師： 3只蟬和一只蜻蜓哪個(gè)多，哪個(gè)少 ?(3只蟬多， 1 只蜻蜓少 ) 認(rèn)讀 “” ，初步感知不等式 (1)認(rèn)讀 “” 師： 3只比一只多，所以 3比 1多也比 1大，我們可以在 3和 1之間放上一個(gè)符號(hào)，這樣大家一眼就可以知道了。我 們學(xué)過 “=” ，看看這兒能放嗎 ?(不能 )我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友就能幫助我們，它的名字叫大于號(hào) “”( 邊說邊放課件 )，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它：大于號(hào) (跟讀 )。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢 ?先聽老師讀一遍： 3大于 1(31)，一起讀。 (2)動(dòng)作感知 “” 你們看，大于號(hào)長(zhǎng)什么樣子的 ?你能用你的身體動(dòng)作來學(xué)學(xué)它的樣子嗎 ?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作 ) (3)書空 “” 小朋友們模仿 “” 的樣子可真像，那 “” 應(yīng)該怎么寫呢 ?我們先來看看它的大口向前還是向后呢 ?大嘴巴向前大于號(hào) (教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒集體書寫 “”) 幼兒園大班 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試分析圖
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