【文章內(nèi)容簡介】 散步 ” 活動流程 : 一、動畫故事《兔子先生去散步》。 ，引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的家，引出 “ 兔子先生去散步 ” 的故事。 ，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達自己的觀點。 ，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。 二、知道一些常見的交通標(biāo)志及其重要性。 ，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。 ? 孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。 三、總結(jié) : 我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則 ? 幼兒園文明交通你我同行教案精選篇 9 活動目的： 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標(biāo)志。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的 `習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。 (一 )、小學(xué)生交通安全教育教案范文 (三篇 ) (二 )、高中交通安全教育班會教案設(shè)計范文 (三 )、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文 (三篇 ) (四 )、小學(xué)生交通安全會議記錄模板范文 (兩篇 ) (五 )、小學(xué)生交通安全教育主題班會記錄 (兩篇 ) (六 )、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文 (七 )、幼兒園小班交通安全活動教案策劃 (五篇 ) (八 )、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計 (四篇 ) (九 )、交通安全事故心得體會范文 (三篇 ) (十 )、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計 (三篇 ) 活動過程： 一、猜謎語，導(dǎo)入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。 幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則 ? 幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。 三、認識交通安全標(biāo)志。 出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么 ? 四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。 交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。 五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。 幼兒園文明交通你我同行教案精選篇 10 一、活動目標(biāo) : 、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 ，服從交警指揮，有初步的交通安全意識。 ，通過交流分享主動獲取新知識。 。 。 二、活動準(zhǔn)備 : 安全實例，兒童收集的交通標(biāo)志記錄 (附后 )。 三、活動流程 : 。 導(dǎo)入 :老師講交通事故。 你認為為什么會發(fā)生車禍 ?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。 ) 老師 :出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和標(biāo)志，提醒大家注意交通安全。 。 1)群體溝通 2)集體共享。 老師 :請每組推薦一名代表，介紹你們組的 .交流成果。 3)識別標(biāo)志。 。 教學(xué)反思 本次集體活動以 “ 遵守交通規(guī)則 ” 為主題，以 “ 認識交通標(biāo)志 ” 為切入點，通過 “ 認識標(biāo)志 ” 、 “ 遵守交通 ” 、 “ 體驗生活 ” 等環(huán)節(jié)，提高孩子們自主上路行走的安全意識，學(xué)會自我保護。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分，我的指導(dǎo)有點太簡單了。如果我再上一次這門課，我會單獨設(shè)立一個班級，讓孩子們多做游戲，充分練習(xí)，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用。如果沒有交通標(biāo)志，路上的車就會隨意游蕩，沒有規(guī)矩，不謙讓，很容易出車禍。如果沒有交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，車輛就會隨意停放，對我們的行走和生活都會 產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標(biāo)志，上班時道路會很混亂，影響人們的工作等等，所以我們可以看到交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志 。我們都應(yīng)該認真執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達的意思，做一個優(yōu)秀的交通標(biāo)兵。 幼兒園文明交通你我同行教案精選篇 11 教案分類： 大班語言表達培養(yǎng) 表現(xiàn)內(nèi)容： 了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。 教案編輯： 科學(xué)知識語言教學(xué)李老師 內(nèi)容出處： 莆田市荔城區(qū)第一實驗幼兒園 小朋友們都喜歡小汽車，尤其是男孩子，家里面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這么多小汽車，但是 有多少小朋友了解小汽車的知識呢 ?我們從這一點著手，激發(fā)孩子們的好奇心，通過本片教案的學(xué)習(xí)，讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解。 給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容 ? 汽車的基本構(gòu)造，車子的組成部分，發(fā)動機、車輪等等，以及汽車的歷史，誰發(fā)明的等等，汽車的種類，轎車、越野車、卡車等等，附帶講一下交通安全知識 【教案準(zhǔn)備】 各種車輛的照片、玩具車。 實物：轎車。 自制的花車。 【教案流程】 一、看看講講：我喜歡的車。 桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車。 幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。 除了這些車，你們還知道還有什么車嗎 ? 二、大膽提問，了解車的基本特征和用途。 你們知道的車真多，其實，汽車上還有許多秘密，今天， __的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么，問得越多越好，知道的事情就越有趣。 幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。 老師可以提 示孩子觀察： “ 你最喜歡車上的什么東西 ?” 了解車的組成部分。 接著，老師可以提示孩子： “ 你們有什么問題嗎 ?”“ 你想知道什么事呢 ?” 等，引發(fā)孩子提問。 幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。 老師可以引導(dǎo)個別回答，如： “ 誰知道 ”。 集體討論： “ 你們說這是怎么回事。 老師、家長可以共同參與討論。 三、看看想想：想要的車。 車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢 ?請小朋友把心里想要的 39。車畫出來或做出來。 如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風(fēng)。 通過小汽車的學(xué)習(xí)，引申出交通安全知識的普及。 不要把馬路當(dāng)運動場 我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險 !因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停