【正文】 伸 : 讓幼兒回家 后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么 ? 活動(dòng)總結(jié) 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為 :了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么 ? (四 )、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng) 你準(zhǔn)備好。 。 三、活動(dòng)結(jié)束 教師用自編兒歌進(jìn)行歸納 :我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。 ：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。 教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效但是騎車時(shí)不懂或不遵守交通規(guī)則也是很容易發(fā)生事故請(qǐng)看這些同學(xué)是怎樣騎車的 ?他們這樣做對(duì) ?為什么 ? 是啊騎自行車時(shí)不準(zhǔn)雙手離把和撐傘騎車 。 “ 平安使者 ” 提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。 如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風(fēng)。 幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。 【教案流程】 一、看看講講：我喜歡的車。如果沒有交通標(biāo)志，上班時(shí)道路會(huì)很混亂，影響人們的工作等等，所以我們可以看到交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志 。 老師 :請(qǐng)每組推薦一名代表，介紹你們組的 .交流成果。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 安全實(shí)例，兒童收集的交通標(biāo)志記錄 (附后 )。 頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。 ，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 幼兒園文明交通你我同行教案精選篇 8 設(shè)計(jì)思路： 孩子們開始對(duì)生活中的標(biāo)志產(chǎn)生了觀察和探索的興趣，于是在活動(dòng)內(nèi)容中選擇了與孩子生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，并采用幽默搞笑的動(dòng)畫故事，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 ” “ 這是什么呀 ?(紅綠燈 )小朋友們見過嗎 ?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過 ?”( 幼兒討論 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的 .十字路口就有了。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎 ?” 皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說： “ 我下次一定注意，慢一點(diǎn)開?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的 39。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮，讓幼兒自由想象。 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知：通過區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。 (三 )、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。 幼兒園文明交通你我同行教案精選篇 5 一、教學(xué)內(nèi)容： 交通安全常識(shí) 教學(xué)目的： 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。 物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套， “ 人、汽車、自行車 ” 等標(biāo)志人手一個(gè)。情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì)，讓幼兒有豐富的感受，通過實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。 幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。 使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 教學(xué)反思 本次集體活動(dòng)以 “ 遵守交通規(guī)則 ” 為主題，以 “ 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 ” 為切入點(diǎn)，通過 “ 認(rèn)識(shí)標(biāo)志 ” 、 “ 遵守交通 ” 、 “ 體 驗(yàn)生活 ” 等環(huán)節(jié)，提高孩子們自主上路行走的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 ) 老師：出車禍太可怕了。 ，服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。 。 1)群體溝通 2)集體共享。如果沒有交通標(biāo)志，路上的車就會(huì)隨意游蕩，沒有規(guī)矩，不謙讓，很容易出車禍。 ② 室外創(chuàng)設(shè)一條 “ 模擬馬路 ” 。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。 提問：發(fā)生了什么事 ?怎么發(fā)生的 ? (二 )展開： 出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。 引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。 理解標(biāo)志 。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。 讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 ” “ 紅燈停 (出示圖片紅燈 )，綠燈行 (出示圖片綠燈 )。 ，知道它們的含義并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。 ，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。 二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。 幼兒園文明交通你我同行教案精選篇 10 一、活動(dòng)目標(biāo) : 、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 你認(rèn)為為什么會(huì)發(fā)生車禍 ?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。 教學(xué)反思 本次集體活動(dòng)以 “ 遵守交通規(guī)則 ” 為主題，以 “ 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 ” 為切入點(diǎn)，通過 “ 認(rèn)識(shí)標(biāo)志 ” 、 “ 遵守交通 ” 、 “ 體驗(yàn)生活 ” 等環(huán)節(jié)，提高孩子們自主上路行走的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。能大膽地向別人發(fā)問。 除了這些車，你們還知道還有什么車嗎 ? 二、大膽提問，了解車的基本特征和用途。 老師、家長(zhǎng)可以共同參與討論。 “ 平安使者 ” 提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞 ! 遠(yuǎn)離下水井 城市里隨處可見的一個(gè)個(gè)下水井，有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí)，