高中學?？荚嚨陌才庞媱?篇(編輯修改稿)
2024-08-28 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育，努力提高教學質(zhì)量 ” 這一宗旨組織實施教學，充分利用地理課的學科功能，努力探討、改進教育教學手段，圓滿完成教學任務。 二、工作目標 努力提高學生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。 三、重點難點 1．復習重點 :掌握世界各地理分區(qū)、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。 2．復習難點：在識圖讀圖能力考查的基礎上，突出了比較分析的考查。 四、復習方法： 復習過程中，要進一步提高 復習效率。 （ 1）整合地理內(nèi)容 （ 2）教師仔細研究新課程標準。 （ 3）加強讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。 五、復習日程安排： 主要目的是基礎能力過關。 第十九周：國家專題 —— 巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯 第二十周：地區(qū)專題 —— 歐洲西部；中東地區(qū)；撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲 第二十一周：綜合復習。主要目的是提高應試能力。做到 “ 三練 ” ： 精選試題強化練； 規(guī)定時間適應練； 審題答題規(guī)范練。 高中學?？荚嚢才庞媱? 篇 3 一、復習課時安排 一背（背老師歸納出的基本知識點） 二看（看學案、補充習題做過的錯題），七、八年級用 2 課時，九年級用 3 課時，以學生自主復習為主，老師穿插檢查； 三練（單選和材料題），七、八年級用 1 課時，九年級用 2 課時，練講結(jié)合。 二、復習措施 （ 1）在基礎知識的復習過程中，要指導學生熟讀課本，重現(xiàn)教材知識，幫助學生梳理知識點。 （ 2）在完善知識結(jié)構(gòu)后，要重視學生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查，課后組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。 （ 3）要重視基礎知識中的基本觀點的 探究，指導學生發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)，進行聯(lián)系實際的運用。 ２ .梳理體系，講練結(jié)合。 （ 1）以章節(jié)為單位，注重 “ 雙基 ” 。復習中打破教材的課時順序，以一課內(nèi)容為單元，整合相關知識，以幫助學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)，便于學生復習，也便于學生有條理地掌握知識，并在考試答題時使用知識點，有利于學生節(jié)省時間。 （ 2）講練結(jié)合。每一課內(nèi)容的復習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以
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