生物老師學(xué)年教學(xué)計劃五篇(編輯修改稿)
2025-08-27 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動時間為 8 點半— 11 點。中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，發(fā)言主要圍繞上周、本周教學(xué)強調(diào)、下 周教學(xué)研討等三個方面進行說明。 “ 上周教學(xué)總結(jié) ” 主要結(jié)合本人教學(xué)，對組內(nèi)情況進行分析總結(jié)，包括心得、改進意見等 ?！?本周教學(xué)研討 ” 主要結(jié)合上周情況強調(diào)本周需要注意、改進的事宜 ?！?下周教學(xué)研討 ” 主要包括教學(xué)安排、教案分析、重難點討論等方面。組內(nèi)老師學(xué)習(xí)后再于上課前研討，提出個人意見或疑惑，求同存異，共同提高，同時允許每位教師在教學(xué)細節(jié)的處理上又有所不同，保持自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。 堅持聽課交流。 組織教師互相聽課、評課，探討教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量。即實現(xiàn) “ 主備 說課、研討、上課實踐與聽課、反思與討論、修改再實踐 ” 的過程。加強聯(lián)系，通過寫教學(xué)后記經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，在集體備課或平時隨時交流，多撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課。積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，開展 “ 鴻鵠班學(xué)員上好一堂匯報課，骨干教師教師上一堂引領(lǐng)課 ” 的活動，努力使本組的教育教學(xué)能力再上新臺階。 參與管理，確保日常工作的順利進行 各位教師要多和班主任交流，積極參與課堂管理，嚴抓課堂紀律，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要多和一些學(xué)生溝通，加強與他們的聯(lián)系，了解他們的興趣及困惑，開展形式多樣的活動鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。 搜集、整理網(wǎng)絡(luò)資源 結(jié)合我校實際情況，讓各位生物教師展示他們優(yōu)勢的一面，并讓我們的生物教師針對生物學(xué)科的特點，積極拓寬自己的教育教學(xué)空間，充分領(lǐng)略生物新課標(biāo)中的要求，讓生物教學(xué)變得多姿多彩，并滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)要求。繼續(xù)發(fā)動我們的教師，收集整理校外或網(wǎng)上資源，完善健全生物 資源庫，為我們教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供可借鑒的資源。 抓好實驗教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 利用現(xiàn)有條件盡可能多做些演示實驗，激發(fā)學(xué)生的求知欲，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和規(guī)范的操作練習(xí)，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。課外還組織學(xué)生進行課外探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。如提取大清河的水樣，進行水樣調(diào)查。 參加校外教研活動 本學(xué)期計劃組織一次集體外出參觀校外生物展覽活動，以擴大教師的知識面。在校內(nèi)利用自習(xí)課時間帶領(lǐng)學(xué)生認識校園植物，以提高學(xué)生對生物的興趣。 組織開展競賽 本學(xué)期計劃開展一次實踐競賽活動：即組織學(xué)生進行顯微鏡的使用操作現(xiàn)場比賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手操作能力。 組織好期末考試復(fù)習(xí)工作。 三、每月工作安排 9 月 完成常規(guī)教學(xué)任務(wù) 。 參加集體大教研活動 。 組織備課組外出參觀認識校外生物活動 。 開展競賽活動。 10 月 完成常規(guī)教學(xué) 。 收集學(xué)生國慶采集的植物標(biāo)本 。 骨
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