滬教版化學九年化學研究些什么第2課時(編輯修改稿)
2024-12-25 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生積極參與，發(fā)表觀點、注意觀察身邊的物質(zhì)。使學生感受到化學就在我們的身邊。 循序漸進、這些性質(zhì)都不經(jīng)過化學變化 培養(yǎng)學生分析、歸納能力。充 分體現(xiàn)學生是課堂的主人。 讓學生感受到實驗的樂趣，通過實驗，激發(fā)學生學習化學的興趣，從而掌握學習化學的一種方法。 學會用觀察法進行學習。 自然而然引出化學性 練習：舉例說明物理性質(zhì)、化學性質(zhì) 綜合訓(xùn)練： 探究鎂帶的性質(zhì) 課堂小結(jié)： 實驗現(xiàn)象 設(shè)疑：這些變化屬于什么變化？屬于什么性質(zhì)？ 教師
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