4林宇楠的檢討書(shū)(編輯修改稿)
2024-08-27 15:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 念流金歲月》。最讓我充滿幻想與思考的 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 部分是《美麗的童話》。童話之所以美，并不是因?yàn)榄h(huán)境美，人物美，情節(jié)美，而是因?yàn)樗衣读顺髳旱谋趁?，讓純美的思想流傳于人間。 稻草人，這個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有生命的東西成為了第一個(gè)故事的主角。它不斷為主人著想，在稻子們被害蟲(chóng)們摧殘的時(shí)候，他不斷搖動(dòng)手里的扇子招引主人的注意，但力不從心。最后稻子毀了，它也傷心地哭了。主人自殺后，他也滿帶著遺憾離開(kāi)了世界。稻草人的生命很短暫，卻盡自己所能付出了 努力，它的事跡很平凡，卻也很動(dòng)人。作為一個(gè)稻草人，它為主人著想的所作所為甚至超過(guò)了許多的人，因此，我對(duì)這個(gè)平凡的稻草人感到十分尊敬，它的忠心耿耿應(yīng)該得到每一個(gè)人的學(xué)習(xí)。 “ 優(yōu)秀的組織需要隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員的配合，堅(jiān)固的雕像需要底座與主體的協(xié)調(diào) ” 這是我從 “ 古代英雄的石像 ” 中得出的道理。英雄石像被人們所瞻仰著，因此被雕刻成英雄的石頭覺(jué)得自己比底座的石頭高貴，最后因?yàn)榈鬃竦姆至阉鼈冏兂闪艘欢延脕?lái)填馬路的亂石。用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)里，即使班長(zhǎng)組織能力再?gòu)?qiáng)，如果沒(méi)有同學(xué)們的配合，整個(gè)班級(jí)也只能是一盤(pán)散沙。所以，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要吸取英雄石像的教訓(xùn)，尊重每一名成員，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能鑄就一個(gè)好班級(jí)，創(chuàng)造一個(gè)好團(tuán)體。 皇帝的新
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